ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الهوية النفسية على النجاح...>الوصف

أثر الهوية النفسية على النجاح المهني لعينه من طالبات ومعلمات رياض الأطفال

العنوان المترجم: The Effect of Psychological Identity on The Professional Success of A Sample of Kindergarten Female Students and Teachers
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطيه، سميحه محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 19 - 60
DOI: 10.21608/JEHS.2016.97487
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الهوية النفسية | النجاح المهني | معلمات رياض الأطفال | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبيان أثر الهوية النفسية على النجاح المهني لعينة من طالبات ومعلمات رياض الأطفال. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، مفهوم الهوية، التعريف اللغوي، الهوية النفسية، أنماط وحالات الهوية النفسية، وأن نمط اضطراب الهوية يشير إلى الشخص الذي لم يتخذ قرارا بشأن الاختيار المهني، الهوية المهنية، النجاح المهني، وتناول البحث دراسات سابقة تناولت الهوية النفسية، منها الأجنبية والعربية، دراسة (Gitanjali. 2000) ، ودراسة عربية (الطراونة 2003) ، دراسات تناولت النجاح المهني. واعتمد البحث على المنهج التحليلي الوصفي، التحليلي الإحصائي. وجاءت العينة من (200) فرد تنقسم إلى مجموعة من (100) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمدينة دمنهور، ومجموعة من (100) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة بكلية رياض الأطفال. وتمثلت الأدوات في مقياس النجاح المهني، مقياس أنماط الهوية النفسية. واختتم البحث بالنتائج، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات كلية رياض الأطفال ومتوسطات درجات معلمات رياض الأطفال وفق أبعاد النجاح المهني. وأكدت التوصيات على ضرورة الاهتمام بقياس النجاح المهني بشكل مستمر خاصة والعمل على إعادة النظر في السياسات التي تدعم هذه الأبعاد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.