فاعلية استخدام الوسائط التفاعلية في تنمية الحس الجغرافي والوعي بمفهوم جودة الحياة في تدريس الدراسات الاجتماعية للتلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Using Interactive Media in Developing the Geographical Sense and Awareness of The Life Quality Concept in Teaching Social Studies to Deaf Students in The Preparatory Stage |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
| الناشر: | الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشربيني، داليا فوزي عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elsherbeni, Dalia Fawzy |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 221 - 270 |
| DOI: |
10.21608/EAEC.2019.18469.1010 |
| ISSN: |
2682-2598 |
| رقم MD: | 1110547 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوسائط التفاعلية | الحس الجغرافي | مفهوم جودة الحياة | التلاميذ الصم | Interactive Media | Geographical Sense | Concept of Life Quality | Dead Pupils
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تحددت مشكلة البحث في أهمية تنمية الحس الجغرافي والوعي بمفهوم جودة الحياة، ويحاول البحث الإجابة عن السؤال التالي: كيف يمكن تنمية الحس الجغرافي والوعي بمفهوم جودة الحياة في الدراسات الاجتماعية؟ تضمنت أدوات البحث: 1) قائمة بأبعاد الحس الجغرافي. 2) قائمة بمؤشرات جودة الحياة. 3) مقياس الحس الجغرافي. 4) إعداد دليل المعلم. 5) مقياس الوعي بمفهوم جودة الحياة. Educational literature underscores the importance looking for educational techniques to develop students’ skills. The technological advance and its introduction into teaching design brought about new techniques of teaching. The use media has many benefits including exciting pupils in the classroom and rendering learning more useful. With curriculums depending on the use of technology, students are enabled to learn how to take part in the production of knowledge. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2598 |
عناصر مشابهة
-
تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 لتنمية مهارات الفهم العميق والدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشربيني، داليا فوزي عبدالسلام منشور: (2021) -
فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية الثقافة البيئية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: المتولي، إنجي أشرف محمد علي منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس الجغرافي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، صلاح محمد جمعة منشور: (2020) -
فاعلية برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على نظرية التعلم الاجتماعي باستخدام خرائط السلوك على تنمية مهارات التواصل الاجتماعي للتلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية
بواسطة: خضراوي، زين العابدين شحاته منشور: (2020) -
أثر وحدة إلكترونية باستخدام الواسائط المتعددة في الدراسات الاجتماعية على التحصيل والوعي التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المستقلين والمعتمدين واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف منشور: (2015)
