ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي...>الوصف

فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي في تنمية بعض أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Cognitive Behavioral Counseling in Developing Some Methods of Coping with Psychological Stress Among University Students
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، عادل محمد الصادق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، محمد أحمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 79 - 120
DOI: 10.21608/JEHS.2017.97220
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي | الضغوط النفسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب مواجهة الضغوط | الإرشاد المعرفي السلوكي | طلاب الجامعة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي في تنمية بعض أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة وذلك عن طريق إعداد وتطبيق برنامج إرشادي معرفي سلوكي والتحقق من فعالية البرنامج في تحقيق هذا الهدف، ومدى استمرار أثره بعد انتهائه وخلال فترة المتابعة. وقد تكونت عينة الدراسة التجريبية من 100 طالب وطالبة من طلاب الجامعة في مرحلة البكالوريوس ممن لديهم قصور في أساليب مواجهة الضغوط النفسية مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين متكافئتين أحدهما تجريبية وعددها ٥٠ طالب وطالبة والأخرى ضابطة وعددها ٥٠ أنضا، وتم استخدام المنهج التجريبي، وقد تضمنت أدوات الدراسة مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية، والبرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي وجميعها من إعداد الباحثين. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تنمية أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة، حيث تم في ضوء تفسير نتائج الدراسة تقديم بعض التوصيات والمقترحات.

The current study aims to verify the effectiveness of cognitive-behavioral counseling in developing some coping methods with psychological stress among university students by developing and implementing a cognitive-behavioral counseling program and ascertaining its effectiveness in achieving this goal and its continued impact post-completion and during the follow-up period. The experimental study sample consisted of 100 undergraduate students (male and female) who had deficiencies in coping with psychological stress methods and were divided equally into two equal groups; an experimental comprising 50 students (male and female) and a control group having equal strength of members. The study used an empirical approach. The study tools included the measurement of methods of coping with psychological stress, and the cognitive-behavioral counseling program, all prepared by the researchers. The study results showed the effectiveness of the cognitive-behavioral counseling program in developing methods to counter psychological stress among university students. In light of the interpretation of the results of the study, some recommendations and suggestions were made.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.