فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي في تنمية بعض أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Cognitive Behavioral Counseling in Developing Some Methods of Coping with Psychological Stress Among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، عادل محمد الصادق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsadek, Adel Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | خليل، محمد أحمد السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 79 - 120 |
| DOI: |
10.21608/JEHS.2017.97220 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1110746 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أساليب مواجهة الضغوط | الإرشاد المعرفي السلوكي | طلاب الجامعة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04521nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1852036 | ||
| 024 | |3 10.21608/JEHS.2017.97220 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سليمان، عادل محمد الصادق |g Alsadek, Adel Mohamed |e مؤلف |9 131304 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Cognitive Behavioral Counseling in Developing Some Methods of Coping with Psychological Stress Among University Students | ||
| 245 | |a فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي في تنمية بعض أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2017 | ||
| 300 | |a 79 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي في تنمية بعض أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة وذلك عن طريق إعداد وتطبيق برنامج إرشادي معرفي سلوكي والتحقق من فعالية البرنامج في تحقيق هذا الهدف، ومدى استمرار أثره بعد انتهائه وخلال فترة المتابعة. وقد تكونت عينة الدراسة التجريبية من 100 طالب وطالبة من طلاب الجامعة في مرحلة البكالوريوس ممن لديهم قصور في أساليب مواجهة الضغوط النفسية مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين متكافئتين أحدهما تجريبية وعددها ٥٠ طالب وطالبة والأخرى ضابطة وعددها ٥٠ أنضا، وتم استخدام المنهج التجريبي، وقد تضمنت أدوات الدراسة مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية، والبرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي وجميعها من إعداد الباحثين. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تنمية أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب الجامعة، حيث تم في ضوء تفسير نتائج الدراسة تقديم بعض التوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |f The current study aims to verify the effectiveness of cognitive-behavioral counseling in developing some coping methods with psychological stress among university students by developing and implementing a cognitive-behavioral counseling program and ascertaining its effectiveness in achieving this goal and its continued impact post-completion and during the follow-up period. The experimental study sample consisted of 100 undergraduate students (male and female) who had deficiencies in coping with psychological stress methods and were divided equally into two equal groups; an experimental comprising 50 students (male and female) and a control group having equal strength of members. The study used an empirical approach. The study tools included the measurement of methods of coping with psychological stress, and the cognitive-behavioral counseling program, all prepared by the researchers. The study results showed the effectiveness of the cognitive-behavioral counseling program in developing methods to counter psychological stress among university students. In light of the interpretation of the results of the study, some recommendations and suggestions were made.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 | ||
| 653 | |a البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي |a الضغوط النفسية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a أساليب مواجهة الضغوط |a الإرشاد المعرفي السلوكي |a طلاب الجامعة | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 003 |m مج9, ع3 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 009 |x 2090-7885 | ||
| 700 | |a خليل، محمد أحمد السيد |g Khalil, Mohamed Ahmed Sayed |e م. مشارك |9 431079 | ||
| 856 | |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_97220.html |u 2232-009-003-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1110746 |d 1110746 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادى سلوكى معرفى فى خفض حدة الأحداث الضاغطة لدى طلاب الجامعة الإسلامية بغزة
بواسطة: المنكوش، بلال محمد أمين منشور: (2011) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الدالي، غادة عبدالمنعم إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2021) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الصمود النفسي في خفض الضغوط النفسية لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: خطاب، دعاء محمد حسن منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الاتجاه المعرفي سلوكي لتحسين المرونة النفسية وخفض قلق المستقبل المهني لدى الطلبة المتوقع تخرجهم في الجامعات الأردنية الخاصة
بواسطة: معابرة، شروق محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج معرفى انفعالى سلوكى لتخفيف حدة الضغوط النفسية لدى عينة من طالبات كلية التربية - جامعة القصيم
بواسطة: الشريدة، أمل بنت صالح سليمان منشور: (2016)
