برنامج تدريبي قائم على مهارات الحب لخفض العنف لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
A Training Program Based on Love Skills to Reduce Violence Among Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 185 - 241 |
| DOI: |
10.21608/JEHS.2017.97477 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1110819 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبي | مهارات الحب | العنف | تلاميذ | المرحلة الإعدادية | Training Program | Love Skills | Violence | Pupils | Middle School Student
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05160nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1852096 | ||
| 024 | |3 10.21608/JEHS.2017.97477 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز |g Ibrahim, Rasha Adel Abdel Aziz |e مؤلف |9 53690 | ||
| 242 | |a A Training Program Based on Love Skills to Reduce Violence Among Preparatory Stage Students | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي قائم على مهارات الحب لخفض العنف لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2017 | ||
| 300 | |a 185 - 241 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات الحب لخفض العنف لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتكونت عينة البحث من (ن= 40) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (ن= 20) تلميذاً (تلقت البرنامج التدريبي)، مجموعة ضابطة (ن= 20) تلميذاً (لم تتلقى البرنامج التدريبي) تراوحت أعمارهم من (13: 15) عاماً، بمتوسط عمري (13.69) عاماً، وانحراف معياري (0.550) عاماً، وباستخدام: مقياس الحب. ومقياس العنف، والبرنامج التدريبي القائم على مهارات الحب لخفض العنف لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وهم من إعداد الباحثة، وقد أشارت النتائج إلى: وجود فروق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين القياس القبلي والقياس البعدي على أبعاد مقياس الحب لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات التلاميذ بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس الحب، وجود فروق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين القياس القبلي والقياس البعدي على أبعاد مقياس العنف لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات التلاميذ بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس العنف، وهذا يؤكد فاعلية البرنامج التدريبي وامتداد الأثر. | ||
| 520 | |b The current study aimed to reveal the effectiveness of a training program based on love skills to reduce violence among middle school students. The sample of the study consisted of (N = 40) students of the second grade preparatory school who were divided into two groups of experimental groups (N = 20) pupils (received the training program). Group officer (N = 20) pupils (not receiving the training program) ranging in age from (13:15) years. average age (13,69) years. and standard deviation (0,55) years Using: The scale of love. The measure of violence. and the training program based on love skills to reduce violence in the second grade students. they are prepared by the researcher. The results indicated: the presence of differences d statistically at the level of indication (0,01) between tribal measurement and dimension measurement on the dimensions of the scale of love In favor of dimensional measurement. There are no statistically significant differences between the grades of the students in the experimental group in the dimensional and traceal measurement scoring of the love scale. The presence of d differences statistically at the level of indication (0,01) between tribal measurement and dimension measurement on the dimensions of the measure of violence in favor of the dimensional measurement. The absence of differences A statistical function between the grades of the students in the experimental group in the dimensional and traceal records of the scale of violence. and this confirms the effectiveness of the training program and the extent of impact. | ||
| 653 | |a البرنامج التدريبي |a الحب |a مهارات الحب |a العنف |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a برنامج تدريبي |a مهارات الحب |a العنف |a تلاميذ |a المرحلة الإعدادية |b Training Program |b Love Skills |b Violence |b Pupils |b Middle School Student | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج9, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 009 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_97477.html |u 2232-009-004-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1110819 |d 1110819 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي لتنمية الحب والإنتماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قاطني العشوائيات لخفض درجة العنف
بواسطة: موسى، أمل موسى حمادي منشور: (2017) -
برنامج تدريبي لتنمية الحب والتسامح لدي طلاب المرحلة الثانوية لخفض درجة العنف
بواسطة: أبو رقيقة، مها المصري منشور: (2021) -
فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على التعلم الخليط لخفض مظاهر التنمر المدرسي وتحقيق الاندماج المجتمعي لدى الطلاب المعوقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، أحمد محمود أحمد منشور: (2019) -
برنامج تدريبي قائم على الأنشطة اللاصفية فى تنمية مهارات القيادة والانتماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالوهاب، دعاء محمد عبدالوهاب منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المكانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: النرش، هشام إبراهيم إسماعيل منشور: (2020)
