ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام خطة "كيلر" في ت...>الوصف

فاعلية استخدام خطة "كيلر" في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using "Keller" Plan in The Achievement of History Subject by Intermediate First Grade Female Students
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: المجمعي، قيس ذياب عبد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخفاجي، سحر حسين فاضل (م. مشارك), العبيدي، وجدان جاسم محمد سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع31
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أيلول
الصفحات: 445 - 464
DOI: 10.51990/2228-009-031-003
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1110984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم المتوسط | تدريس التاريخ | التحصيل الدراسي | طرق التدريس | خطة كيلر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام خطة (كيلر) في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ، واستخدام المنهج التجريبي في سبيل تحقيق هدف البحث، أجريت التجربة التي دامت لمدة فصل دراسي كامل للعام (2014-2015) آذ اختار الباحثون متوسطة حي الزهراء للبنات في قضاء الخالص قصديا لتطبيق التجربة وحددت عينة البحث (72) طالبة بواقع (36) طالبة للمجموعة التجريبية و(36) طالبة للمجموعة الضابطة، وقد كوفئت المجموعتان في متغيرات (العمر الزمني محسوبا بالشهور، التحصيل الدراسي للأبوين، درجات مادة التاريخ لنصف السنة العام الدراسي 2014-2015، درجات اختبار الذكاء) واعتمد الباحثون التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي وذا الاختبار البعدي لمجموعتي البحث، وقد بدأت التجربة 19/2/2015 واستمرت لغاية يوم 7/5/2015 وبعد الانتهاء من التجربة حللت النتائج إحصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين T.test، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستعمال خطة (كيلر) على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي.

This research aims at knowing Claire effective use Plan in the collection of the first grade students of the medium in history and the use of the experimental method in order to achiere the gaal of search. The experiment has lasted one course for the academic year (2014- 2015) at medium- zahranevor hood for girls school in AL-Khalis district. The sample of this study is (72), (36) students of control group and (36) of the experimental group. The students of both groups has equated in the following varinbles ((chronobgical age measured Eduational attainment of Parents, Degreeshistory for the half uour for the academic year (2014- 2015). The researcher has used the experimenlal design of the partial control and post- test for the both groups. The experiments has started at 19/2/2015 it 7/5/2015 untel the daw. After the completion of experience results were and analyz statistically by using of second T- test for two independent samples. The results showed superiority of the experimental group who studied the use Claire students plan to the control group who studied in the usual way in achievement test.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.