يجب تسجيل الدخول أولا
اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة
| العنوان بلغة أخرى: |
Parents’ Perceptions of Children with Hearing Impairment in Sign Language |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، عبدالعزيز بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqahtani, Abdulaziz Abdullah |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 35 |
| DOI: |
10.21608/MTKH.2020.168247 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 1111167 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
لغة الإشارة | الآباء | الأمهات | الصم | ضعاف السمع | الصم وضعاف السمع | Sign Language | Parents | Fathers | Mothers | Deaf | Hard of Hearing | Hearing Impairment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
159
| LEADER | 05263nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1852495 | ||
| 024 | |3 10.21608/MTKH.2020.168247 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القحطاني، عبدالعزيز بن عبدالله |g Alqahtani, Abdulaziz Abdullah |q |e مؤلف |9 156404 | ||
| 245 | |a اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة | ||
| 246 | |a Parents’ Perceptions of Children with Hearing Impairment in Sign Language | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 35 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على طبيعة اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع بالمملكة العربية السعودية نحو لغة الإشارة، ومدى اختلاف هذه الاتجاهات وفقا لاختلاف متغيرات: العلاقة مع الطفل (أب -أم)، المستوى التعليمي للوالدين، مستوى أدائهم في لغة الإشارة، جنس الطفل (ذكر - أنثى)، الحالة السمعية للطفل (ضعاف سمع - صم)، طبيعة تواصل الوالدين مع الطفل، وطبق البحث على عينة قوامها (٣٦) فردا من آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع بالمملكة العربية السعودية بواقع (١٨) أبا (١٨) أما، طبق عليهم استبانة الاتجاه نحو لغة الإشارة إعداد: الباحث، وأظهرت النتائج وجود اتجاهات إيجابية لدى آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة، وأن معظم آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع يرون أن لغة الإشارة لغة حقيقية للأطفال الصم وضعاف السمع كاللغة المنطوقة للسامعين، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات والدي (آبا، وأمهات) الأطفال الصم وضعاف السمع باختلاف طرق التواصل في المنزل مع الطفل المعاق سمعيا، وعدم وجود فروق ذات دلالات إحصائية في اتجاهات والدي (آبا، وامهات) الأطفال الصم وضعاف السمع باختلاف طبيعة العلاقة مع الطفل (أب- أم)، المستوى التعليمي للوالدين، مستوى الوالدين في لغة الإشارة، وجنس الطفل، الحالة السمعية للطفل، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد علاقة بين اتجاهات والدي (آبا، وأمهات) الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة ومستوى أدائهم في لغة الإشارة، وقد قدمت البحث عدد من التوصيات من أهمها تدريب الوالدين على لغة الإشارة وتوعيتهم بفوائدها لأبنائهم الصم وضعاف السمع، ثم انتهي البحث بمجموعة من التوصيات التدريبية والبحثية. | ||
| 520 | |b This study was conducted to investigate the perceptions of parents of children with hearing impairment in the Kingdom of Saudi Arabia (KSA) regarding the use of sign language with their children. Thirty-six parents of children with hearing impairment were surveyed (Father= 18; Mother=18). The results indicated that parents reported an average level of positive perceptions towards the using of sign language with their children who are deaf or hard of hearing. The results also demonstrated that parents believe that sign language is a real language as equal as spoken language. The results also indicated that the type of communication with their children at home was significantly related to parents' perceptions in sign language. Additionally, childre 's gender and hearing status were not significantly related with parents' perceptions in sign language. Moreover, the results of this study has shown that parents' relationship to their children, parents' level of education, and parents' proficiency in sign language were not significantly related with parents' perceptions in sign language. Finally, the more training programs in sign language for parents of children with hearing impairment are needed. The more research is also noted in order to | ||
| 653 | |a الاتجاهات |a لغة الإشارة |a الصم |a ضعاف السمع |a والدي الأطفال الصم | ||
| 692 | |a لغة الإشارة |a الآباء |a الأمهات |a الصم |a ضعاف السمع |a الصم وضعاف السمع |b Sign Language |b Parents |b Fathers |b Mothers |b Deaf |b Hard of Hearing |b Hearing Impairment | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 001 |f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah |l 033 |m ع33 |o 1484 |s مجلة التربية الخاصة |t Journal of Special Education |v 000 |x 2356-7996 | ||
| 856 | |u 1484-000-033-001.pdf |n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_168247.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1111167 |d 1111167 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي الصم نحو كتابة لغة الإشارة وفق مجموعة من المتغيرات
بواسطة: أبو شعيرة، محمد منشور: (2017) -
واقع التقويم المستمر للطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الزهراني، علي بن حسن منشور: (2019) -
تقييم الطلاب المعلمين للتربية الميدانية في مؤسسات تعليم الصم وضعاف السمع بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2021) -
تقييم قواعد لغة الإشارة الأردنية لدى معلمي الطلبة الصم في الأردن
بواسطة: أبومريم، عنان منشور: (2021) -
دراسة الخصائص النفسية للأطفال ضعاف السمع
بواسطة: عبدالله، علي علي مفتاح منشور: (1983)
