ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم مهارات معلمات رياض الأطف...>الوصف

تقويم مهارات معلمات رياض الأطفال في محافظة صلاح الدين

العنوان المترجم: Evaluating the Skills of Kindergarten Female Teachers in Saladin Governorate
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: المعجون، عامر مهدي صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maghoun, Amer Mahdi Saleh
المجلد/العدد: مج8, ع27
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أيلول
الصفحات: 383 - 403
DOI: 10.51990/2228-008-027-003
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1111392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمات رياض الأطفال | التقويم التربوي | الكفايات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الكفايات التعليمية الأساسية لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة صلاح الدين. ولتحقيق هذا الهدف اختيرت عينة مكونة من (٧٨) معلمة من معلمات رياض الأطفال في كل من قسمي تربية بلد والدجيل، وكانت أداة البحث تتكون من بطاقة ملاحظة تتكون من ثلاث كفايات وبعد عرضها على الخبراء أصبحت تتكون من كفايتين هما الكفايات الشخصية والكفايات التدريسية وعدد فقراتها(٥٨) فقرة، وتم استخراج صدق وثبات الاستبانة بعد ذلك تم تطبيقها على عينة البحث بطريقة الملاحظة واستخراج النتائج وتفسيرها. وكان من أهم الاستنتاجات التي توصل إليها البحث هي أن معلمات رياض الأطفال في الروضات الحكومية يتمتعن بكفايات شخصية ممتازة وبدرجة عالية، وأن مستوى أدائهن للكفايات التدريسية ضعيف جدا وبحاجة إلى تدريب وإتقان لجميع المهارات التدريسية كي يصلن إلى المستوى المنشود. وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة اقامة ندوات ودورات لمعلمات رياض الاطفال تهتم بطرائق التدريس فضلا عن اساليب تعامل المعلمات مع الاطفال وذلك لتزويدهم بأمثلة وتدريبات تربوية فضلا عن تزويدهن بالوسائل والتقنيات اللازمة لإنجاح المهمة التي ينبغي القيام بها.

The goal of current research to identify the availability of basic educational skills to kindergarten teachers in the province of Salah al-Din in the province of Salah al-Din. To this end, selected a sample of (78) teacher of kindergarten teachers in each of the sections Educational Balad and Dujail, and the search tool consists of observation card consists of three efficiencies after having submitted it to the experts are made up of Kvaitin are skills and personal teaching competencies and the number of paragraphs (58) paragraph, were extracted reliability and validity of questionnaire was then applied to a sample of the research note and extract and interpret the results. One of the main conclusions of the research is that the parameters Riad Children In Kindergartens Government Enjoy Bkivayat Excellent personal The degree High, and that the level Their performance of competencies Staff Weak Very need To Training And mastery All Teaching skills So that Arrive To Level Desired. In light of the researcher recommended to hold Sessions Training Intensive For kindergarten teachers Children In Areas Methods Teaching methods Treatment Children And guidance Their behavior, and that To enrich Ideas Examples And training and applications Educational Simple And exciting And provide them with the tools Devices Required Per Training and employment At Prepared Before Do Them. The researcher suggested some recommendations, including a study on the extent of Effectiveness Program Indicative A proposal to reduce Unit Tension To Parameters Kindergartens, And a study of Relationship Between Positions Stressful life Which Exposed Its Parameters Kindergarten Performance Teaching Excellence.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.