ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم بيئة تعلم نقال باستخدام...>مارك

تصميم بيئة تعلم نقال باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات تطوير مصادر التعلم الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية

العنوان المترجم: Designing a Mobile Learning Environment Using Cloud Computing Applications for The Development of Skills of Developing Electronic Learning Resources Among Students of The Faculty of Education
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حبور، هويدا سعد موسى إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غازي، إبراهيم توفيق (م. مشارك) , والي، محمد فوزي رياض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 133 - 154
DOI: 10.21608/JEHS.2020.134510
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1111624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعلم النقال | الحوسبة السحابية | مصادر التعلم الإلكترونية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03299nam a22002657a 4500
001 1852999
024 |3 10.21608/JEHS.2020.134510 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 598160  |a حبور، هويدا سعد موسى إبراهيم  |q Habour, Howayda Saad Mousa Ibrahim  |e مؤلف 
242 |a Designing a Mobile Learning Environment Using Cloud Computing Applications for The Development of Skills of Developing Electronic Learning Resources Among Students of The Faculty of Education 
245 |a تصميم بيئة تعلم نقال باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات تطوير مصادر التعلم الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 133 - 154 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تصميم بيئة تعلم نقال باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات تطوير مصادر التعلم الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. تكونت عينة البحث من (172) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة عام بكلية التربية بجامعة دمنهور. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، وجود فرق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة الضابطة في اختبار الجانب المعرفي لمهارات تطوير مصادر التعلم الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية الأولى. وقدم البحث عدة توصيات أهمها، توظيف البيئة المقترحة في البحث في تقديم المقررات للطلاب بجامعة دمنهور. واختتم البحث بعدة مقترحات منها، تصميم بيئة تعلم نقال باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات تصميم الاختبارات التعليمية لدى طلاب كلية التربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعلم النقال  |a الحوسبة السحابية  |a مصادر التعلم الإلكترونية  |a طلبة الجامعات 
700 |a غازي، إبراهيم توفيق  |g Ghazi, Ibrahim Tawfiq  |e م. مشارك  |9 284760 
700 |a والي، محمد فوزي رياض  |g Wali, Mohamed Fawzy  |e م. مشارك  |9 331551 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج12, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 012  |x 2090-7885 
856 |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_134510.html  |u 2232-012-004-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1111624  |d 1111624 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.