ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشرات الجودة في التعليم العال...>الوصف

مؤشرات الجودة في التعليم العالي

العنوان المترجم: Quality Indicators in Higher Education
المصدر: قرطاس للدراسات الحضارية والفكرية
الناشر: جامعة تلمسان - مخبر الدراسات الحضارية والفكرية
المؤلف الرئيسي: بلخضر، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفي
الصفحات: 174 - 192
DOI: 10.52359/2231-000-008-010
ISSN: 1112-993X
رقم MD: 1112156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | الجودة الشاملة | الموارد البشرية | المعايير الدولية | التنمية المستدامة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من المعروف أنه في جل المؤسسات مهما كان نوعها ومهما اختلفت أهدافها يحدث فيها ما يسمى بالتغيير، لتظهر الاتجاهات أو المشاريع الجديدة، والعلوم والمعارف الجديدة... الخ، وإذا لم يحدث هذا التغيير فهذا يترجم لنا أن أي مؤسسة ستبقى مستمرة في اتباع الطرق الكلاسيكية في عملها مما يجعلها بيئة تنتج الروتين والملل وتكون بعيدة كل البعد عن عملية تجديد المهارات وطرح الأفكار الجديدة. إن عملية التغيير التربوي لا تتم إلا من خلال الاستغلال الصحيح للموارد المادية والبشرية والفنية المتواجدة داخل المؤسسة الجامعية مع فتح مجال الحوار والتساؤل وتبادل وجهات النظر، وذلك من أجل قبول فكرة التغيير وضمان المشاركة الفعلية من قبل جميع أعضاء المؤسسة الجامعية وهذا لضمان تحقيق مبدأ الجودة في التعليم العالي.

It is known that in most institutions of whatever type and regardless of their objectives, what happens is called change to show trends or new projects, science and new knowledge ... etc. If this change does not occur, it translates to us that any institution will continue to follow the classical methods in its work, making it an environment that produces routines and boredom, is far removed from the process of renewing skills and introducing new ideas. The process of educational change takes place only through the proper exploitation of the material, human and technical resources within the university institution, while opening the field of dialogue, questioning and exchanging views in order to accept the idea of change and ensure the effective participation of all members of the university educational institution to achieve the quality principle in Higher Education.
ISSN: 1112-993X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.