ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سوسيولوجيا التربية والعنف المد...>الوصف

سوسيولوجيا التربية والعنف المدرسي

العنوان المترجم: Sociology of Education and School Violence
المصدر: مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا
المؤلف الرئيسي: ماقري، مليكة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 126 - 144
DOI: 10.52124/2234-003-001-007
ISSN: 2602-5647
رقم MD: 1112392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الظواهر التربوية | العنف المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
سوسيولوجيا التربية | البيداغوجيا | العنف المدرسي | Sociology of Education | Pedagogy | Educational Phenomenon | School Violence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد سوسيولوجيا التربية أو سوسيولوجيا المدرسة من أهم الحقول المعرفية التي تندرج ضمن علم الاجتماع الخاص، وتمنح مفاهيمها النظرية والتطبيقية ومصطلحاتها الإجرائية وخطواتها المنهجية من علم الاجتماع العام. ومن تم، يعنى هذا العلم الجديد برصد مختلف العلاقات الموجودة بين المدرسة والمجتمع، على أساس أن المدرسة بمثابة مجت مع مصغر تعكس جميع التناقضات الجدلية التي يعرفها المجتمع المكبر أو المحيط الخارجي. وأكثر من هذا، تعد المؤسسة التربوية قاطرة لتحقيق التنمية المجتمعية الشاملة والمستدامة، تعد مشكلة ظاهرة العنف من المظاهر التي باتت تعصف بهذه المؤسسة وتقوض من أهدافها ولهذا سوف نتطرق في هذه المداخلة إلى واقع سوسيولوجيا التربية والعنف المدرسي.

Sociology of education or sociology of the school is one of the most important fields of knowledge that fall within the special sociology, and gives its theoretical and applied concepts and procedural terms and methodological steps of public sociology. Thus, this new science is concerned with monitoring the various relationships between the school and the community, on the grounds that the school is a microcosm reflecting all the dialectic contradictions known by the larger society or the external environment. Moreover, the educational institution is a locomotive for the achievement of comprehensive and sustainable social development. The problem of violence is one of the manifestations of this institution and undermines its objectives. Therefore, we will address the reality of sociology of education and school violence.
ISSN: 2602-5647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.