التكوين ودوره في تحسين جودة الأداء التدريسي للأساتذة
| العنوان بلغة أخرى: |
Training and its Role in Improving the Quality of Teaching Performance of Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |
| المؤلف الرئيسي: | حوالي، أمال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 248 - 265 |
| DOI: |
10.52124/2234-000-005-010 |
| ISSN: |
2602-5647 |
| رقم MD: | 1112480 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03001nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1853938 | ||
| 024 | |3 10.52124/2234-000-005-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a حوالي، أمال |q Hawali, Amal |e مؤلف |9 569318 | ||
| 245 | |a التكوين ودوره في تحسين جودة الأداء التدريسي للأساتذة | ||
| 246 | |a Training and its Role in Improving the Quality of Teaching Performance of Teachers | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |c 2018 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 248 - 265 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر المعلم الحجر الأساسي الذي يبنى عليه التعليم، لذا سعت كل الدول إلى إعداده وتكوينه وتطوير مهاراته وكفاءاته خاصة في ظل التطورات التي تشهدها الساحة التربوية بدخول مصطلح الجودة في التعليم، لذا كان لابد من تحسين وتطوير برامج اعداد المعلمين وفق معايير الجودة من أجل تطوير أدائه التدريسي وتحسين مستوى الأداء التعليمي، لذا نهدف من خلال هذا البحث إلى معرفة معايير الجودة الواجب توفرها في برامج اعداد المعلمين، والواجب توفرها في الأداء التدريسي لديهم وكيفية تطوير برامجها وكيف يمكن أن يؤثر التكوين على جودة الأداء التدريسي عند المعلم. | ||
| 520 | |b The teacher is considered to be the main stone on which the education is built, so all countries have endeavored to prepare, develop their skills and competencies, especially in light of the developments in the educational arena by introducing the term quality in. In order to improve the performance of teaching and the level of educational performance, we aim through this research to know the quality standards must be provided in the programs of teacher preparation and must be provided in their teaching performance and how to develop their programs and how the composition can affect the quality of teaching performance in the teacher. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a الكفايات التدريسية |a أعضاء هيئة التدريس |a تدريب المعلمون | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 علم الإجتماع |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Sociology |c 010 |e Journal of Sociology Studies and Social Research |f Mağallaẗ sūsyūlūğiyā |l 005 |m ع5 |o 2234 |s مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |v 000 |x 2602-5647 | ||
| 856 | |u 2234-000-005-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1112480 |d 1112480 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تحكم معلمي التعليم الابتدائي في معايير جودة أداء المعلم
بواسطة: حوالي، أمال منشور: (2017) -
تصور مقترح لتدريب المعلمين في ضوء متطلبات جودة التدريب
بواسطة: هجرس، فاطمة سمير إسماعيل منشور: (2021) -
دور الكفايات التعليمية لتحقيق جودة أداء التدريسي في قسم التربية الفنية
بواسطة: علي، كريم حواس منشور: (2022) -
الأداء التدريسي لدى معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء منحى الكفايات
بواسطة: عواريب، لخضر منشور: (2019) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي علم النفس والاجتماع في ضوء معايير ومؤشرات الجودة الشاملة
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2009)
