ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب الاتصال والتواصل الأكاد...>الوصف

أساليب الاتصال والتواصل الأكاديمي لدى طلاب الجامعة وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية والأكاديمية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Methods of Academic Communication Between University Students and their Relationship with Certain Personal and Academic Variables: Field Study
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: قطاف، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Guettaf, Mohamed
مؤلفين آخرين: بغدادباي، عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع41
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 454 - 474
DOI: 10.51990/2228-012-041-052
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1112639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الجامعي | التواصل الأكاديمي | طلبة الجامعات | علم النفس المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب الاتصال الأكاديمي | المتغيرات الشخصية | المتغيرات الأكاديمية | الوسط الجامعي | الأثر | Methods of Academic Communication | Personal Variables | Academic Variables | University Center | Impact
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على أثر المتغيرات الشخصية والأكاديمية (الجنس، السن، المستوى، الدراسة الأكاديمية، التخصص الأكاديمي) على مستوى أساليب الاتصال والتواصل التعليمي عند طلاب الجامعة. وبلغ عدد أفراد العينة 601 طالب من طلبة المدرسة العليا للأساتذة وكذا طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة الأغواط بالجزائر، اعتمدنا على المنهج الوصفي في الدراسة الميدانية، وتم بناء استمارة تقيس أساليب الاتصال والتواصل الأكاديمي في الوسط الجامعي مكونة من 27 عبارة وتم اخضاعها للشروط العلمية الصدق والثبات، وخلصت الدراسة لمجموعة من النتائج من أبرزها أنه لا تؤثر متغيرات (مسار الدراسة الأكاديمية، الجنس والمستوى الدراسة الأكاديمية) على مستوى أساليب الاتصال والتواصل الأكاديمي عند طلاب الجامعة. ويؤثر متغير السن والتخصص الأكاديمي على مستوى أساليب الاتصال والتواصل الأكاديمي عند طلاب الجامعة.

The study aimed to identify the impact of personal and academic variables (gender, age, level, academic studies, academic specialization) on the level of communication and educational communication among university students. The number of respondents was 601 students in Algeria. We adopted the descriptive approach in the field study and constructed a form that measures communication methods and academic communication in the university community in 27 sentences, she was subjected to honesty and consistency. The study resulted in a set of results, namely that the variables (academic background, gender, and level of academic study) do not affect the level of communication methods and academic communication among university students. Variable age and academic specialization affect the level of communication and academic communication among university students.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.