ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > خرائط المفاهيم وأثرها على مستو...>مارك

خرائط المفاهيم وأثرها على مستوى التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز الدراسي لبعض مهارات الجمباز الفني لدى طالبات كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Maps Concepts and their Impact on Cognitive Achievement and Achievement Motivation Academic Skills among Students Aldjembar Technical College of Physical Education
المصدر: المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: متولي، هديل أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mewaly, Hadeel Ahmed Mohamed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 37
DOI: 10.21608/JPHALEX.2015.82411
ISSN: 1687-2517
رقم MD: 1113585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات التربوية | خرائط المفاهيم | التحصيل الدراسي | الألعاب الرياضية | الجمباز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06752nam a22002417a 4500
001 1855151
024 |3 10.21608/JPHALEX.2015.82411 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a متولي، هديل أحمد محمد  |g Mewaly, Hadeel Ahmed Mohamed  |e مؤلف  |9 454525 
245 |a خرائط المفاهيم وأثرها على مستوى التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز الدراسي لبعض مهارات الجمباز الفني لدى طالبات كلية التربية الرياضية 
246 |a Maps Concepts and their Impact on Cognitive Achievement and Achievement Motivation Academic Skills among Students Aldjembar Technical College of Physical Education 
260 |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2015 
300 |a 1 - 37 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام خرائط المفاهيم على مستوى التحصيل المعرفي في المقرر النظري لمهارات الجمباز الفني لدى طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية. ودراسة أثر استخدام خرائط المفاهيم على دافعية الإنجاز الدراسي نحو مقرر الجمباز الفني لدى طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية. استخدامات الباحثة المنهج التجريبي نظرا لمناسبته لطبيعة البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من بين الطالبات المقيدات في الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنات بالإسكندرية للعام الجامعي (2011/2012) وقد تم اختيار هذه الفرقة بصفة خاصة نظرا لأنه لم يسبق للطالبات فيها دراسة مقرر الجمباز الفني وأول مرة يدرسن مهارات الجمباز الفني مما يجعل ظهور تأثير المتغير التجريبي واضحا على عينة البحث. وقد بلغ حجم العينة (١١٠) طالبة. وتم اختيار عينة استطلاعية من داخل مجتمع البحث وخارج عينة الدراسة وبلغ عددها (٢٠) طالبة ليطبق عليها الدراسة الاستطلاعية وتقنين الاختبار المعرفي ومقياس دافعية الإنجاز الدراسي. وقد تم تقسيم العينة الأساسية إلى مجموعتين "مجموعة تجريبية وعددها (٤٠) طالبة تستخدم أسلوب خرائط المفاهيم للجزء النظري لمهارات الجمباز الفني المقررة والأخرى ضابطة وعددها (٤٠) طالبة وتستخدم الطريقة التقليدية المتبعة وذلك بعد استبعاد (10) طالبات (٧) راسبات و(٣) لاعبات جمباز فني. ومن أهم استخلاصات البحث أن أسلوب خرائط المفاهيم يؤثر على تحسن الاختبار المعرفي لمهارات الجمباز الفني "قيد البحث" كما يؤثر على زيادة دافعية الإنجاز نحو محاضرة الجمباز الفني كما أوصت الباحثة باستخدام أسلوب خرائط المفاهيم في تعليم الجزء النظري لجميع الفرق بكلية التربية الرياضية للبنات لمقرر الجمباز الفني. وفى تعليم الجزء التطبيقي لجميع الفرق بكلية التربية الرياضية للبنات لمقرر الجمباز الفني ولجميع التخصصات بكليات التربية الرياضية في تعليم الجزء النظري والتطبيقي. 
520 |b The goal of this research is to study the impact of the use of concept maps in the collection Aalmarafy scheduled theoretical skills of artistic gymnastics at the first year students at the Faculty of Physical Education. And study the impact of the use of concept maps on academic achievement motivation towards decision artistic gymnastics at the first year students at the Faculty of Physical Education. Use curriculum Altjeribiy due to its relevance to the nature of the research, was selected sample way intentional among the students enrolled in the First Division , Faculty of Physical Education for Girls in Alexandria for the academic year (2011/2012) has been selected this band in particular because it has never for the students where the study decision artistic gymnastics the first time studying skills Aljmpazal pheny which makes the appearance of the effect of changing the experimental and clear on the research sample . has reached the size of the sample ( 110 ), a student , was selected sample exploratory intentional from within the research community and outside of the study sample and numbered (20 ) students to apply to them the scoping study and codify test cognitive The measure of achievement motivation of the school . has been split core sample into two " experimental group and number (40 ) students use the method of concept maps for part theoretical skills Gymnastics Technical assessments and the other officer and number (40 ) students used the conventional method , after excluding(10) students (7)Alraspat and(3) players artistic gymnastics . One of the main conclusions of the research that style concept maps affect the improved test cognitive skills of artistic gymnastics " under discussion " as affecting the increase achievement motivation towards a lecture artistic gymnastics as recommended by the researcher using the style of concept maps to teach the theoretical part of all the teams at the Faculty of Physical Education for Girls decision artistic gymnastics . at the Applied Education for all teams at the Faculty of Physical Education for Girls decision artistic gymnastics disciplines and all the faculties of Physical Education in the education theory and practice . 
653 |a التقنيات التربوية  |a خرائط المفاهيم  |a التحصيل الدراسي  |a الألعاب الرياضية  |a الجمباز 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علوم الرياضة  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 005  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ  |l 001  |m ع1  |o 2224  |s المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة  |v 000  |x 1687-2517 
856 |n https://jphalexu.journals.ekb.eg/article_82411.html  |u 2224-000-001-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1113585  |d 1113585 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.