| LEADER |
04455nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1855247 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2020.142784
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، أميرة محمد نور الدين
|q Alsayed, Amirah Mohammed Nouruldin
|e مؤلف
|9 598990
|
| 245 |
|
|
|a آليات إدارة الأزمات بالمدارس الثانوية العامة في محافظة الدقهلية في ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي
|
| 246 |
|
|
|a Mechanism of School Crises Management at Secondary School in Dakahlia Governorate in the light of Strategic Intelligence
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 535 - 564
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة على التعرف على الإطار النظري الذى يحكم الذكاء الاستراتيجي في الفكر الإداري المعاصر، من حيث المفهوم، الأهمية، الأهداف، نماذج الذكاء الاستراتيجي، أبعاد الذكاء الاستراتيجي والتعرف على الإطار النظري الذى يحكم إدارة الأزمات المدرسية في الفكر الإداري المعاصر من حيث المفهوم، الأهمية، استراتيجيات إدارة الأزمات ومراحل إدارة الأزمات، وتمثلت عينة الدراسة الميدانية في مجموعة ممثلة للمعلمين والإداريين بالمدارس الثانوية العامة داخل محافظة الدقهلية وبلغ حجم العينة (400 فردا)، منهم (270) معلما و(130) إداريا. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وكان من نتائج الدراسة ما يلي: نقص الفهم والوعي بالمداخل الإدارية الحديثة مثل الذكاء الاستراتيجي وأهميته وأدواره وأبعاده، افتقار المدرسة إلى قادة مبدعين يساعدون في رسم المسار لحلول جذرية للأزمات التي تواجه المدرسة، افتقار المدرسة للون من العلاقات الإيجابية بين المدير والعاملين بالمدرسة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the theoretical frame which controls strategic intelligency in the modern administrative intellect of concept, importance aims and patterns of strategic intelligence dimensions of strategic intelligence and identify the theoretical frame which control the management of school crises and the obstacles of management of school crises and laws the sample of the study is represented in the group of teachers and administrators at general secondary schools inside Dakhalia Governorate and the size of the sample is estimated at (400 people) among whom are (270) teachers (130) administrators. The study uses the descriptive approach and represented the study tools in question airing addressed to the sample of teachers and administrators at general secondary schools in Dakhalia Governorate and one of the study results is the following investigating understanding and awareness of modern administrative approaches like strategic intelligence with its importance, roles and dimensions . School lack of creative leaders helping to draw up a path for radical solutions to crises that face school. School lack of some kind of positive relation between the manager and the employees at school.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة التعليمية
|a الذكاء الاستراتيجي
|a إدارة الأزمات المدرسية
|a الدقهلية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاستراتيجي
|a إدارة الأزمات المدرسية
|b Strategic Intelligence
|b School Crises Management
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 122
|m مج31, ع122
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
| 700 |
|
|
|a ميخائيل، إنجي طلعت نصيف
|e مشرف
|9 371590
|
| 700 |
|
|
|a عيداروس، أحمد نجم الدين أحمد
|g Eidarous, Ahmed Najmuldin Ahmed
|e مشرف
|9 283707
|
| 856 |
|
|
|u 0225-031-122-030.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_142784.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1113673
|d 1113673
|
