تطوير إدارة مدارس الثانوي العام بمصر على ضوء مدخل الإدارة الذاتية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، علي محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرسول، محمود أبو النور (مشرف) , زهران، إيمان حمدي رجب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع18, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 131 - 159 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1506941 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التطوير | إدارة المدارس الثانوية | الإدارة الذاتية | Development | Secondary School Administration | Self-Management
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2682-4523 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تمكين قيادات مدارس التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهنية
بواسطة: حسن، محمد ميمي السعيد منشور: (2017) -
تطوير إدارة المدرسة الثانوية العامة في ضوء مدخل الإدارة الذاتية
بواسطة: المسيري، نجوى حسين عبدالفتاح منشور: (2009) -
تطوير إدارة المدرسة الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل التخطيط الاستراتيجي
بواسطة: داود، عبدالعزيز أحمد محمد منشور: (2013) -
تطوير المهارات الإدارية لقادة المدارس الثانوية بمحافظة القنفذة في ضوء مدخل الإدارة الذاتية
بواسطة: الشقيفي، عثمان بن محمد عثمان منشور: (2020) -
تصور مقترح لتطوير الإدارة المدرسية بمرحلة التعليم الثانوي العام للبنات في ضوء مدخل التخطيط الاستراتيجي: دراسة ميدانية بمنطقة عسير
بواسطة: آل معدي، حسنية عبود عبدالله منشور: (2009)
