ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الحس - حركية لتنمية بعض مهارات السلوك الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Program Based on Sensor-Motor Activities to Develop some Social behavior Skills for Children with Intellectual Disability
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالسميع، جهاد سيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مظلوم، مصطفى علي رمضان (مشرف), أحمد، منال عبدالخالق جاب الله (مشرف), الغنيمي، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج31, ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 333 - 358
DOI: 10.12816/JFEB.2020.150556
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1113935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبي | الأنشطة الحس حركية | السلوك الإجتماعي | الإعاقة العقلية | الأطفال المعاقين عقليا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الحس- حركية لتنمية بعض مهارات السلوك الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا، تكونت عينة الدراسة من (١٠) أطفال من المعاقين عقليا المقيدين بمدرسة التربية الفكرية بمدينة طوخ بمحافظة القليوبية، ممن تتراوح أعمارهم من (٦-٩) سنوت، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية قومها (5) أطفال ومجموعة ضابطة قومها (5) أطفال، واستخدم الباحثون مقياس ستانفورد بينيه لقياس الذكاء (الصور الرابعة)، ومقياس السلوك التكيفي للأطفال المعاقين عقليا (بعد الأداء الاجتماعي) (أعداد: عبد العزيز الشخص، ٢٠١٩)، والبرنامج التدريبي القائم على استخدام الأنشطة الحس- حركية (أعداد: الباحثون)، وأشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرامج التدريبي لتنمية مهارات السلوك الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا، وأيضا استمرار فعاليته في تنمية السلوك الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا إلى ما بعد فترة المتابعة.

The current study aimed to identify the effectiveness of a training program based on sensor -motor activities to develop social behavior skills in intellectually disabled children. The sample of the study consisted of (10) intellectually disabled children in the school of intellectual education in Toukh city in Qalyubia governorate, aged ( 6- 9) years, where they will be divided into two groups: an experimental group of (5) children and a control group of (5) children, the researchers used the Stanford Benet scale to measure intelligence (the fourth image), the adaptive behavior scale of the intellectually disabled children (social performance Dimension) (Prepared by: Abd EL-Aziz EL-Shakhs , 2019) and training program based on sensor -motor activities program (Prepared by: researchers). The results of the study indicated the effectiveness of the training program based on sensor-motor activities to develop social behavior skills in children with intellectual disabilities, and also its continued effectiveness in developing social behavior in intellectually disabled children and its continued effectiveness in the development of social behavior in children with intellectual disabilities after the follow – up period.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.