أسلوب التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة وأثره على تحسين المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في تدريس وحدة الجمباز الفني بدرس التربية الرياضية
| العنوان المترجم: |
The Jigsaw Method and Its Effect on Improving the Teaching Skills of The Student Teacher in Teaching the Artistic Gymnastics Unit with The Physical Education Lesson |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | متولي، هديل أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mewaly, Hadeel Ahmed Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 13 |
| DOI: |
10.21608/JPHALEX.2019.83381 |
| ISSN: |
1687-2517 |
| رقم MD: | 1113966 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03512nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1855561 | ||
| 024 | |3 10.21608/JPHALEX.2019.83381 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a متولي، هديل أحمد محمد |g Mewaly, Hadeel Ahmed Mohamed |e مؤلف |9 454525 | ||
| 242 | |a The Jigsaw Method and Its Effect on Improving the Teaching Skills of The Student Teacher in Teaching the Artistic Gymnastics Unit with The Physical Education Lesson | ||
| 245 | |a أسلوب التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة وأثره على تحسين المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في تدريس وحدة الجمباز الفني بدرس التربية الرياضية | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 13 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على أسلوب التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة وأثره على تحسين المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في تدريس وحدة الجمباز الفني بدرس التربية الرياضية، والمهارات التدريسية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تقييم المهارات التدريسية، واختبار الذكاء، وتم تطبيقها على عينة من الطالبات المقيدات في الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية للبنات، والبالغ قوامها (45) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي في المهارات التدريسية للمجموعة التجريبية التي تستخدم أسلوب التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة بين القياس البعدي للمجموعة التجريبية التي تستخدم أسلوب التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة والمجموعة الضابطة وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة إدراج استخدام أسلوب التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة في تدريس مهارات وحدات الأنشطة المختلفة لما له من تأثير إيجابي في تحسين المهارات التدريسية، وإجراء دراسات مماثلة على أنشطة رياضية أخرى لمراحل التعليم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التكامل التعاونى |a المهارات التدريسية |a التربية الرياضية |a الجمباز الفنى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ |l 013 |m ع13 |o 2224 |s المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |v 000 |x 1687-2517 | ||
| 856 | |n https://jphalexu.journals.ekb.eg/article_83381.html |u 2224-000-013-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1113966 |d 1113966 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استراتيجية "Jigsaw" للتكامل التعاوني للمعلومات المجزأة في أداء بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، السيد صبحي السيد منشور: (2022) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التكامل التعاوني للمهام المجزأة "الجيكسو" على نواتج التعلم في هوكي الميدان لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة أسيوط
بواسطة: محمد، أحمد عادل تميم منشور: (2020) -
تأثير برنامج للتعلم بالإيحاء على تحسين بعض مهارات الجمباز الفني للطالبات المتعثرات بكلية التربية الرياضية
بواسطة: متولي، هديل أحمد محمد منشور: (2017) -
تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري في الجمباز لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: النجار، هشام محمد محمد منشور: (2005) -
برنامج مقترح لجمباز الألعاب وأثره على تحسين بعض الحركات الأساسية والمهارات الاجتماعية للموهوبين بمرحلة رياض الأطفال
بواسطة: متولي، هديل أحمد محمد منشور: (2017)
