ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج تصميم أفلام...>الوصف

أثر استخدام برنامج تصميم أفلام كارتونية في التحصيل الدراسي لمواد العلوم الشرعية لدى طالبات المرحلة الإبتدائية

العنوان المترجم: The Effect of Using The Cartoon Film Design Program on The Academic Achievement of Forensic Science Subjects Among Primary Stage Female Students
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: المعجل، طلال بن محمد بن فرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Meajel, Talal ibn Muhammad Farhan
مؤلفين آخرين: ابن حمدان، نورة بنت خالد بن حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 38 - 64
DOI: 10.52127/2240-005-013-003
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | أفلام الكارتون | العلوم الشرعية | التحصيل العلمي | طلبة المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كارتون | تصميم | المرحلة الإبتدائية | برنامج | أثر | مناهج | العلوم الشرعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: انطلاقا من أهمية التنوع في الاستراتيجيات التعليمية ودمج التقنية في التعليم كوسيلة حديثة من وسائل التعليم العصري المرتكز على التكنولوجيا تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج تصميم أفلام كارتونية في التحصيل الدراسي(المباشر) البعدي والمؤجل (بقاء الأثر) لمناهج العلوم الشرعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، حيث تم القيام باختبار تحصيلي ل19 طالبة مكون من 13 سؤال قبل استخدام الاستراتيجية وبعدها كما قام الباحثان باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل بيانات الدراسة من خلال استخدام التكرارات والمتوسطات الحسابية كما استخدما اختبار T للعينات المترابطة للإجابة على أسئلة الدراسة. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود أثر ملحوظ لاستخدام برنامج تصميم أفلام كارتونية على تحصيل الطالبات في مناهج العلوم الشرعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية حيث ارتفعت درجات الطالبات في الاختبار التحصيلي بعد استخدام الاستراتيجية والمعتمدة على دمج التقنية في التعليم كما بينت النتائج وجود فروق في المتوسطات الحسابية، بالإضافة إلى ذلك بينت النتائج فاعلية استخدام وتوظيف التكنولوجيا والتقنية الحديثة كتصميم أفلام الكرتون كأداة أو وسيلة حديثة للتعليم، كما أوصت الدراسة بناء على النتائج بمجموعة من التوصيات أهمها فائدة وأهمية استخدام استراتيجية دمج التقنية في التعليم كوسيلة لتوصيل المعلومات للطالبات ورفع مستوى الاستيعاب والتحصيل لديهن في الغرفة الصفية، كما أوصت بضرورة تنوع الأساليب والاستراتيجيات التدريسية داخل الغرفة الصفية واستثمار الأدوات والأساليب الحديثة وعدم الاعتماد على التلقين فقط لما لتنوع الأساليب التعليمية من أثر على رسوخ المعلومة لدى الطالبات بالإضافة إلى ضرورة التركيز على استخدام التعلم من خلال الترفيه وذلك بالاعتماد على تصميم الألعاب وأفلام الكرتون لما لذلك من تحفيز للطالبات وجذب انتباههن للمعلومة المقدمة.

From the importance of diversity in the educational strategies and the integration of technology in education as a tool of modern teaching methods based on technology; this study aims to investigate the effect of using the design of cartoon films program in the academic achievement of Islamic sciences materials for primary stage students. The study based on experimental approach. The researchers preparing test for 19 students composed of 13 questions before and after using and applying the strategy in order to answer questions and objectives of the study. furthermore, the researchers using Statistical Package for Social Sciences (SPSS) to analyse the data of study through using of frequencies, means and paired sample T test to answer the study questions. Moreover, the study concluded with a number of findings. Most importantly; there is a significant impact for using the design of cartoon films program on student’s grades in the Islamic Sciences curricula at the primary stage students. Where scores of students are increased in achievement test after using the strategy that depends on the integration of technology in education. The results also indicate are differences in arithmetic means, as well as the results showed that effectiveness of the using technology such as designing cartoons as a tool or a modern method of education. However, the study recommended a set of recommendations including the usefulness and importance of integrating technology in education as a way to conveying information to students and raise the level of comprehension for them in the classroom. As well as, it recommended the necessity of diversify in the techniques and strategies in the classroom and invest the modern methods. In addition to not relying on memorization only. And that because of the impact of teaching methods diversity on information stability. In addition to focus on using learning through entertainment with games and cartoon films as a motivation tools for student and attract they attention to information.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.