ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية المدونات التعليمية الإل...>الوصف

فاعلية المدونات التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض المهارات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of Electronic Educational Blogs in Developing Some Technical Skills Among Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، رانيا محفوظ أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، عبير سروة عبدالحميد (مشرف) , عبدالجليل، علي سيد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 151 - 174
DOI: 10.21608/MFES.2021.147144
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1114228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس التربية الفنية | المهارات الفنية | التعليم الإلكتروني | المدونات التعليمية الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدونات التعليمية الإلكترونية | المهارات الفنية | Educational Blogs | Art Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: مشكلة البحث: تدني بعض المهارات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. هدفا البحث: تنمية بعض مهارات التربية الفنية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. إجراءات البحث: تم تصميم صميم مدونة تعليمية، وأعداد اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي للمهارات الفنية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وإعداد بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي للمهارات الفنية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتم التطبيق القبلي للأدوات على مجموعة البحث، وتدريس مجموعة البحث مادة التربية الفنية باستخدام المدونة التعليمية، والتطبيق البعدي للأدوات، وتحليل النتائج واستخدام المعالجات الإحصائية، وتقديم التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث. نتائج البحث: يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي الخاص بالجوانب المعرفية للمهارات الفنية وبالجانب الأدائي لصالح التطبيق البعدي.

Research problem: The decline in some art skills among middle school students. The objectives of the research: develop some art education skills among middle school pupils. Search procedures: The blog was designed, and an achievement test was prepared to measure the cognitive side of the art skills of first-grade middle school students, a note card was prepared to measure the performance side of the art skills of first-grade middle school students, the pre-application of the tools to the research group, the teaching of the research group the art education subject using the code, the post-application of the tools, the analysis of results and the use of statistical treatments, and the presentation of recommendations. research results: There is a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of the research group in the pre and post applications of the achievement test related to the cognitive aspects of art skills and the performance aspect in favor of the post application.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.