| LEADER |
03371nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1855890 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-005-013-030
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 504448
|a بركاوي، مبروك
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المقاربة النصية
|
| 246 |
|
|
|a Textual Approaches
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 367 - 379
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن من أهم المواضيع الأساسية المدرجة لتكوين المدرسين بيداغوجيا، وذلك من أجل تحسين الجوانب المعرفية، والمنهجية لدى مدرسي العربية، وهي من الطرائق النشطة، وهي تلك الممارسات الفعالة والواجب اعتمادها في تنشيط العملية التعليمية التعلمية، ومن بينها المقاربة النصية والدور الذي تلعبه في إيصال المعارف وتثبيتها لدى المتعلمين. فالمقاربة النصية هي من بين الطرائق النشطة المعتمدة في تدريس اللغة العربية، والتي توظف مجموعة من الإجراءات المتعلقة بالمستويات اللغوية، والمتمثلة في المستوى الصوتي، والصرفي، والتركيبي والدلالي، ويتم تناولها وفق نصوص مبرمجة في وحدات الأنشطة اللغوية، متخذة النص منطلقا لها، وهي تتكامل فيما بينها أثناء توظيفها وذلك من أجل تحقيق مجموعة من الكفاءات للوصول إلى إنتاج نصوص كتابية هادفة من طرف المتعلم في نهاية تعلماته.
|
| 520 |
|
|
|b From the important principal subjects of pedagogic formation to Arabic Teachers, active approaches which are : *Textual approaches* Textual approaches among the approved active in language teaching methods and is employing a range of measures relating to linguistic levels. This includes : acoustic, morphological ,structural and semantic level. This is programmed in accordance with the provisions in linguistic activities units adapting the text as a reference subject. Textual approach employed during integration in order to achieve a set of episodic competencies to reach the production of purposeful texts by the learner.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a معلمو اللغة الغربية
|a اللسانيات التطبيقية
|a التدريب المهني
|
| 692 |
|
|
|a التكوين
|a البيداغوجية
|a المقاربة
|a النصية
|a المستويات اللغوية
|b Formation
|b Pedagogic
|b Approach
|b Textual
|b Language Levels
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 013
|m مج5, ع13
|o 2240
|s التعليمية
|v 005
|x 2170-1717
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحق، خليفى
|q Abdulhaq, Khalifi
|e مشرف
|9 397505
|
| 856 |
|
|
|u 2240-005-013-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1114284
|d 1114284
|
