ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حضور القيم في كتاب اللغة العرب...>الوصف

حضور القيم في كتاب اللغة العربية: مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا

العنوان المترجم: Presence of Values in The Arabic Language Book: Middle School Stage as A Model
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: شلواش، سمراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صحراوي، عز الدين (مشرف)
المجلد/العدد: مج5, ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 402 - 415
DOI: 10.52127/2240-005-013-033
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114295
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | اللغة العربية | المناهج الدراسية | القيم الثقافية | التعليم المتوسط | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | الكتاب المدرسي | المتعلم | اللغة العربية | Values | School Book | Leaner | Arabic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: يمثل الكتاب المدرسي الوعاء الحاوي للمادة التعليمية فهو يعتبر الأداة التي تستطيع أن تجعل المتعلمين قادرين على بلوغ أهداف المنهاج المحددة سلفا، وقد جاء البحث ساعيا للكشف عن خصائص الكتاب المدرسي ومدى مساهمته في تحقيق ملامح تخرج المتعلم المحدد كهدف أساس في الأطوار الثلاث من التعليم المتوسط من خلال تحليل محتواه للكشف عن القيم الشائعة فيه، والنظر في مدى ملاءمتها للمتعلمين، وواقعهم وحاجات المجتمع، محاولا الإجابة عن إشكال جوهري: ما القيم المستهدفة في منظومتنا التربوية والتي ينبغي أن تتضمنها الكتب المدرسية؟

The school book represents the bowl of educational material , it is the tool that can make learners able to achieve the objectives of the curriculum set advance ,and the search came to detect the characteristics of the school book and the extent of its contribution to achieve the features of learner graduation identified as a basic goal in the three stages of the middle education through analysis and to examine the appropriateness of the learners ,their reality and the needs of the community ,trying to answer the fundamental problem : what values in our educational system should be included in the school books ?
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.