ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام خرائط المفاهيم الإ...>الوصف

أثر استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على التحصيل المعرفي والمهاري بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة القليوبية

العنوان المترجم: The Effect of Using Electronic Concept Maps on Cognitive and Skill Achievement in The Physical Education Lesson for Preparatory Stage Pupils in Qalyubia Governorate
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: واصل، واصل محمد عاطف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع54, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 977 - 1001
DOI: 10.21608/JPRR.2020.150937
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1114352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
خرائط المفاهيم الإلكترونية | التحصيل المعرفي والمهاري | التربية الرياضية المدرسية | طلبة المرحلة الإعدادية | القليوبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على التحصيل المعرفي والمهارى بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة القليوبية. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الديناموميتر القبضة، وميزان طبي معاير، وساعة إيقاف، وكرات طبية زنة، وجهاز الرستاميتر لقياس الطول الكلي، ومسطرة خشبية مدرجة بالسنتيمتر لقياس المرونة، وكرات يد، وأقماع تدريب، وملعب كرة يد، وجهاز كمبيوتر، واستمارة (أسماء السادة الخبراء، واستطلاع رأى السادة الخبراء حول المتغيرات البدنية الخاصة بكرة اليد، والاختبارات البدنية والمعرفية والمهارية، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (50) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات القياس القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي والمهارى لبعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ولصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى التحصيل المعرفي والمهارى لبعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتطبيق خرائط المفاهيم الإلكترونية في عملية التعليم بالمدارس الحكومية والخاصة، وتجهيز المدارس بصالات تدريبية مزودة بوسائل تكنولوجية لتطبيق خرائط المفاهيم الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.