ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام خرائط المفاهيم ع...>الوصف

تأثير استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Concept Maps on Cognitive Achievement in Physical Education Lesson for Middle School Students
المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد محمد صلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Mohamed Mohamed Salah
المجلد/العدد: مج53, ع99
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 40 - 52
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 776057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | تدريس التربية الرياضية | خرائط المفاهيم | التحصيل المعرفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام خرائط المفاهيم – من تصميم الباحث – لبعض دروس الجمباز لتلاميذ الصف الأول الإعدادي على التحصيل المعرفي بدرس التربية الرياضية، استخدام الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (56) تلميذا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم التدريس للمجموعة التجريبية وقوامها (28) تلميذا باستخدام خرائط المفاهيم والتدريس للمجموعة الضابطة بأسلوب الأوامر، تم تنفيذ البرنامج خلال (8) أسابيع بواقع حصتان أسبوعيا وذلك في الفترة من 26/10/2014 إلى 19/12/2014، وتوصلت الدراسة إلى أن تأثير استخدام خرائط المفاهيم تفوق على الطريقة التقليدية في نسبة تحسن مستوي التحصيل المعرفي لدرس التربية الرياضية، وأوصت الدراسة باستخدام خرائط المفاهيم في تدريس الجانب المعرفي لدرس التربية الرياضية.

The research aims to identify the impact of the using concept maps - from Design researcher - For some gymnastics lesson for first- graders prep on Cognitive achievement physical education lesson, the researcher used the Experimental method On a sample of (56) students Were chosen Randomly, It has been teaching the experimental group of (28) students Using concept maps and teaching with the control group commands style, The program is implemented through (8) weeks By two lesson per week in The period from 26/10/2014 to 19/12/2014, the study reached that the Impact of using concept maps Outweigh the traditional style In percentage Of Improvement cognitive achievement level to physical education Lesson, the research recommended Using concept maps In teaching Cognitive Part of physical education lesson.
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.