ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التع...>الوصف

تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية والرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام محافظة أسيوط

العنوان المترجم: A Proposed Paradigm for Activating Professional and Digital Learning Societies at General Secondary Education Schools in Assiut Governorate
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: جايل، عفاف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gayel, Affaf Mohamed
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 253 - 321
DOI: 10.21608/SSJ.2020.147107
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1114639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التعليم الرقمي | مجتمعات التعلم المهنية | المجتمعات المهنية الرقمية | محافظة أسيوط | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية والرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام محافظة أسيوط. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (724) معلم ثانوي في محافظة أسيوط مركز صدفا وأسيوط وأبنوب للعام الدراسي (2018-2019). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على معاناة بعض المعلمين من قلة الخبرة في التعامل مع الحواسيب وتكنولوجيا المعلومات الحديثة بما يعني الأمية التكنولوجية، وافتقار بعض المعلمين لمهارات اللغة الإنجليزية لدعم التواصل بينهم وبين ذويهم في مختلف دول العالم فيما يتعلق بما هو جديد في مجال التدريس الإلكتروني، وضرورة توفير شبكة اتصال بالإنترنت جديدة وسريعة بداخل المدارس والمديريات ومراكز التدريب الإلكتروني. واختتمت الدراسة بعرض تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية الرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسيوط تضمن مدخلات التصور، ومنطلقاته، ومبرراته، ومحدداته، وعملياته، ومتطلبات تنفيذه، ومعوقاته وسبل التغلب عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.