يجب تسجيل الدخول أولا
نحو تحديث تدريس النحو العربي في المدرسة الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Towards Modernizing the Teaching of Arabic Grammar in the Algerian School |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | قلاتى، ليلى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Galati, Leila |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 144 - 154 |
| DOI: |
10.52127/2240-006-002-011 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1114663 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النحو | اللغة العربية | المشكلات | التدريس | التيسير | Grammar | Arabic | Teaching | Facilitation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 04283nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1856375 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-006-002-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قلاتى، ليلى |g Galati, Leila |e مؤلف |9 517877 | ||
| 245 | |a نحو تحديث تدريس النحو العربي في المدرسة الجزائرية | ||
| 246 | |a Towards Modernizing the Teaching of Arabic Grammar in the Algerian School | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2019 |g جوان | ||
| 300 | |a 144 - 154 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد تعليم القواعد النحوية من أبرز المشكلات التي تواجه تعليم اللغة العربية، هذا بالنظر إلى أهميته ومكانته في إصلاح اللغة وتقويمها وضبطها. وقد غدت قضية تعليم النحو وتعلمه هما يؤرق كل مهتم باللغة العربية درسا وتدريسا؛ بل أصبح هذا العلم نفسه سببا من أسباب اتساع الهوة التي تفصل في الوقت الحالي بين الفصحى، وبين اللهجات العامية المتفرعة عنها، وهذا راجع لتراكم صعوبات تعليمه حتى باتت الدعوة إلى تيسيره مطلبا ضروريا. وهكذا ازدادت مشكلات تعليمه في الوطن العربي عامة وفي المدرسة الجزائرية بشكل خاص؛ مخلفة بذلك آثارا من أبرزها قضية الضعف اللغوي الذي أصبح ظاهرة عامة تزداد استفحالا مع مرور الوقت. كل هذا يعزى إلى أسباب منها ما يرتبط بطرائق تعليم النحو العربي، ومنها ما يعزى إلى المعلم منهجية والمتعلم من جهة ثانية. وهو ما يدعونا إلى الكشف عن الصعوبات وتقديم مقترحات بغية الوصول إلى أنجع الطرائق المستحدثة للنهوض بتعليم مادة النحو العربي وتعلمها في المدرسة الجزائرية. | ||
| 520 | |b To Modernize Teaching Arabic Grammar in the Algerian School Teaching Grammar is considered as one of the basic problems that face teaching Arabic language, because of its importance and its role in fixing the correctness of the language. So, teaching and learning grammar is not problem for only which is intended in Arabic language, it becomes one of the main reasons of the big hole between the language and its dialects. This problem is the result of the accumulation of difficulties in teaching Arabic language. That is why the Arabic would and the Algerian School especially is facing this problem. From the one side, this weakness is the result of the methods and techniques of teaching Arabic Grammar. From the other side, it is up to the teacher and learner; that leads to the following hypotheses: - Is the problem of teaching and learning grammar in the methods, or the process itself, or the lack of practice? - What is the most useful method to well teach Arabic Grammar in the Algerian School? Are there any efforts (to create new methods, media, and approaches concerning Grammar) from the designers to cover this weakness? This study will answer the questions in order to find the most appropriate method and technique to facilitate the process of teaching and learning Arabic Grammar. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a اللغة العربية |a النحو العربي |a الأساليب التدريسية |a الجزائر | ||
| 692 | |a النحو |a اللغة العربية |a المشكلات |a التدريس |a التيسير |b Grammar |b Arabic |b Teaching |b Facilitation | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 002 |m مج6, ع2 |o 2240 |s التعليمية |v 006 |x 2170-1717 | ||
| 856 | |u 2240-006-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1114663 |d 1114663 | ||
عناصر مشابهة
-
نحو تحديث تدريس النحو العربي فى المدرسة الجزائرية
بواسطة: قلاتى، ليلى منشور: (2018) -
المعرفة اللسانية وتعليمية اللغة العربية
بواسطة: قلاتى، ليلى منشور: (2021) -
دواعي التداخل اللغوي وانعكاساته على تعلم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية
بواسطة: قلاتى، ليلى منشور: (2018) -
آليات بناء مناهج اللغة العربية في المدرسة الجزائرية
بواسطة: الطيب، شيباني منشور: (2022) -
إسهامات جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في تعليم اللغة العربية وصون مكانتها
بواسطة: بوزنون، عبدالرحمان منشور: (2019)
