ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تدريس النحو بين كتابي الجيل ال...>الوصف

تدريس النحو بين كتابي الجيل الأول والجيل الثاني: السنة أولى من التعليم المتوسط أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Teaching Grammar between First and Second Generation Books: The First Year of Intermediate Education as a Model
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: حامد، نوال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن حمو، محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج5, ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 240 - 250
DOI: 10.52127/2240-005-016-023
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | النحو العربي | طرق التدريس | المناهج الدراسية | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
قواعد اللغة | الجيل الثاني | النحو الوظيفي | الجيل الأول | Grammar | Second Generation | Functional Grammar | First Generation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يقارن هذا المقال بين طريقة تدريس النحو في كتاب الجيل الثاني (كتابي في اللغة العربية للسنة أولى من التعليم المتوسط) وطريقة تدريسه في كتاب الجيل الأول (كتاب اللغة لعربية –السنة أولى من التعليم المتوسط) وذلك فيما يتعلق :بالمحتوى (المادة التعليمية المنتقاة)- طريقة ترتيبها- الطريقة المعتمدة في هذا النشاط- إجراء التطبيقات – الحجم- الشكل والإخراج؛ للوقوف على أوجه التشابه والاختلاف لمعرفة مدى نجاح التغييرات التي أحدثها واضعو كتاب الجيل الثاني- مواكبة للطرق الحديثة في تعليم اللغات- في تحقيق الأهداف المرجوة من تدريس النحو وهي الاستعمال الصحيح الفصيح للغة العربية، وتفادي العامية مشافهة وكتابة.

This article compares between the method of teaching grammar in the book of the second generation (my book in Arabic for the first year of middle school) and the method of teaching in the first generation book (Arabic language book - the first year of intermediate education) - how to order - the method used in this activity - the conduct of applications - size - shape and output; to identify the similarities and differences to see the success of the changes made by the authors of the book the second generation - to keep abreast of modern methods in teaching languages - In achieving the desired objectives of the teaching of grammar and is the correct use of Arabic language, and avoid colloquial verbally and in writing.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.