ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج تدريبي لتنمية السعادة النفسية لدى طلاب كلية التربية ببورسعيد

العنوان بلغة أخرى: Effective Training Program to Develop The Psychological Happiness to Students of The Faculty of Education in Port Said
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، سليمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Soliman Mohamed
مؤلفين آخرين: عيسى، هاجر أحمد السيد (م. مشارك) , دسوقي، شيرين محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 598 - 613
DOI: 10.21608/JFTP.2020.34348.1054
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1114769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | السعادة النفسية | طلاب كلية التربية | Training Program | Psychological Happiness | Students of The College of Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: استهداف البحث الحالي تنمية السعادة لدي طلاب كلية التربية ببورسعيد، وتكونت العينة من (50) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية – جامعة بورسعيد، تم اختيار (25) طالب وطالبة كمجموعة تجريبية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتم تطبيق أدوات الدراسة (مقياس السعادة النفسية – البرنامج التدريبي) على عينة الدراسة. وكشفت النتائج عما يلي: 1- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد العينة في التطبيق البعدي والتطبيق التتبعي على مقياس السعادة لدى طلاب كلية التربية بجامعة بورسعيد. 2- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد العينة في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي على مقياس السعادة لدى طلاب كلية التربية بجامعة بورسعيد.

This research aims to develop the happiness for university students, The sample consisted of fifty male and female students of the Faculty of Education-Port Said University , Twenty – Five of them were chosen as experimental group, A semi-experimental approach was used , The study tools were applied ( List of psychometric happiness scale – training program) in study sample . The study reached the following results: - 1. The presence of statistically significant difference among average students score in the dimension application and tracking application for measure of psychometric happiness for tracking application. 2. No presence of statistically significant differences among average students score in the tribal application and dimension application for measure of psychometric happiness for dimension application.

ISSN: 2090-5319