LEADER |
01977nam a22002657a 4500 |
001 |
1856576 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-007-001-006
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a سهال، نورة
|q Sahhal, Nourah
|e مؤلف
|9 599358
|
245 |
|
|
|a الخلل المنهجي في تدريس اللغة العربية:
|b نماذج من المدرسة المغربية
|
246 |
|
|
|a The Systematic Flaw in the Teaching of the Arabic Language:
|b Models from the Moroccan School
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2020
|g ماى
|
300 |
|
|
|a 68 - 78
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يرجع انحدار مكانة اللغة العربية في العصر الراهن إلى عدة أسباب وعوامل سنتطرق من ضمنها إلى الجانب المرتبط بالتدريس قصد إبراز مكامن الخلل في المناهج المعتمدة في تدريس اللغة العربية من خلال نماذج من المدرسة المغربية.
|
520 |
|
|
|b The decline of the Arabic language at present is due to several factors, among them the problematic of the methodology adopted in the teaching that we will deal with in this article from the examples of the Moroccan school.
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المؤسسات التعليمية
|a المغرب
|
692 |
|
|
|a المنهج
|a التدريس
|a اللغة العربية
|b Methodology
|b Teaching
|b Arabic Language
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 007
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-007-001-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1114857
|d 1114857
|