الاستفادة من التطبيقات الموسيقية للهواتف الذكية في تنمية مهارات الطلاب في بعض بنود الصولفيج وتدريب السمع
| العنوان المترجم: |
Utilizing Music Applications for Smartphones in Developing Students' Skills in Some Solfege Elements and Training of Hearing |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سحر عبدالمليك (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 991 - 1018 |
| DOI: |
10.21608/JFMA.2018.84582 |
| ISSN: |
1110-7804 |
| رقم MD: | 1115128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04796nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1856914 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFMA.2018.84582 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 308484 |a محمد، سحر عبدالمليك |e مؤلف | ||
| 242 | |a Utilizing Music Applications for Smartphones in Developing Students' Skills in Some Solfege Elements and Training of Hearing | ||
| 245 | |a الاستفادة من التطبيقات الموسيقية للهواتف الذكية في تنمية مهارات الطلاب في بعض بنود الصولفيج وتدريب السمع | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 991 - 1018 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى تشجيع الطلاب وإرشادهم إلى التدريب من خلال التطبيقات الموسيقية الشيقة للهواتف الذكية وتنمية مهاراتهم في بعض بنود الصولفيج وتدريب السمع.\nوترجع أهمية البحث إلى استغلال حب وانجذاب الطلاب الدائم لاستخدام الهواتف الذكية وتعلقهم بها والتعامل مع تطبيقات الألعاب بشكل مستمر وتوجيههم للاستفادة من بعض التطبيقات الموسيقية التي تساعدهم على تنمية مهاراتهم الموسيقية دون الشعور بالملل. وكانت حدود البحث هي حدود زمنية العام الجامعي (٢٠١٦ -٢٠١٧م) الفصل الدراسي الثاني، واتبع هذا البحث المنهج التجريبي ذو المجموعة واحدة. وتكونت عينة البحث من ٤ طلاب من الفرقة الثانية، تم اختيارهم عشوائيا، واستخدم البحث ثلاثة تطبيقات موسيقية وهي كالتالي:\n١-تطبيق "Perfect Ear"\n٢-تطبيق "Solfa Read"\n٣-تطبيق (Ear Training).\nوانقسم البحث إلى قسمين:\nأولًا: الجانب النظري ويشتمل على\n١-عرض بعض الدراسات السابقة\n٢-نبذة عن التعليم الإلكتروني وأنماطه ودور المعلم خلاله.\n٣-التطبيقات الموسيقية المقترحة وعرضها بشكل وصفي تفصيلي.\nثانيًا: الجانب التطبيقي ويشتمل على\n- إجراء الاختبار القبلي وتوجيه الطلاب لكيفية التدريب واستخدام التطبيقات المقترحة ثم الاختبار البعدي.\n- استعراض النتائج وتفسيرها.\nواختتم البحث بالتوصيات والمقترحات وقائمة المراجع. | ||
| 520 | |f The research aims to encourage students to train through interesting music applications of smartphones and develop their skills in some solfege items and auditory training.\nThe research's importance is due to the exploitation of students' constant love and attraction to use smartphones and their attachment to them and to deal with gaming applications continuously and direct them to benefit from some musical applications that help them develop their musical skills without getting bored. The research limits were the time limits of the academic year (2016-2017), the second semester. This research followed the experimental one-group approach. The research sample consisted of 4 students from the second year, chosen randomly. The research used three musical applications, as follows:\n1- "Perfect Ear" application\n2- "Solfa Read" application\n3- (Ear Training) application.\nThe research was divided into two parts:\nFirst: The theoretical aspect and includes\n1- Presenting some previous studies\n2- An overview of e-learning, its patterns, and the teacher's role during it.\n3- The proposed musical applications and presenting them in a detailed and descriptive form.\nSecond: The applied aspect, and includes\n- Conducting a pre-test and directing students on how to train and use the proposed applications, then post-test.\nReview and interpretation of results.\nThe research was concluded with recommendations, proposals, and a bibliography.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 | ||
| 653 | |a الهواتف الذكية |a التطبيقات الموسيقية |a البرامج الإرشادية |a التعليم الإلكتروني | ||
| 773 | |4 فنون |4 الموسيقى |6 Art |6 Music |c 012 |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā |l 002 |m مج38, ع2 |o 2226 |s مجلة علوم وفنون الموسیقى |v 038 |x 1110-7804 | ||
| 856 | |n https://jfma.journals.ekb.eg/article_84582.html |u 2226-038-002-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1115128 |d 1115128 | ||
عناصر مشابهة
-
الاستفادة من الهواتف الذكية كوسيلة تعليمية لتدريب الطلاب في مادة تدريب السمع
بواسطة: عبدالخالق، أحمد سعيد أحمد منشور: (2016) -
تأثير استخدام كتيب إلكتروني تفاعلي للهواتف الذكية على تعلم مهارات رياضة كرة القدم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: علام، محمد عبدالسلام منشور: (2018) -
أثر تحفيز بعض القدرات العقلية لتحسين مستوى طلاب الكليات الموسيقية في البنود المختلفة لمادة الصولفيج وتدريب السمع
بواسطة: أحمد، محمد عبدالغفار منشور: (2018) -
التعليم المجزأ وأثره على تنمية مهارات استخدام التطبيقات النقالة في تدريس الموسيقي والاستقلالية الذاتية لدي معلمي التربية الموسيقية
بواسطة: علي، بدرية حسن منشور: (2020) -
الاستفادة من بعض حركات متتالية الحلوى عند آن ماتيلد بيلبرو لتحسين بعض بنود الصولفيج للمبتدئين
بواسطة: العطار، سماح محمد صالح منشور: (2023)
