ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل دور الإعلام المدرسي بمدا...>الوصف

تفعيل دور الإعلام المدرسي بمدارس التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرات بعض الدول

العنوان بلغة أخرى: Activating the Role of School Media in Basic Education Schools in Egypt in Light of the Experiences of Some Countries Research Submitted Within the Requirements for Obtaining A Doctoral Degree Philosophy In Education Specialization Fundamentals of Education
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، رجب محمد جودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، زينب عبدالعزيز (م. مشارك) , إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 29
DOI: 10.21608/JSRE.2021.140969
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1115238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | الإعلام المدرسي | مدارس التعليم الأساسي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام | الطلاب | ذوي الإحتياجات | Media | Students | People With Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: بعنوان تفعيل دور الإعلام المدرسي بمدارس التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرات بعض الدول، ومشكلة البحث في فلسفة الإعلام المدرسي؟ والاحتياجات التربوية للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة؟ وما واقع الإعلام المدرسي وما الصعوبات التي تحد من دوره؟ وما خبرات بعض الدول لدور أنشطة الإعلام المدرسي؟ وتنبع أهمية البحث من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وتتمثل حدود البحث مدارس الصم والبكم، والمكفوفين بالقليوبية، وتم استخدام المنهج الوصفي وتمثلت مصطلحات البحث في التطوير-الإعلام المدرسي- ذوي الاحتياجات الخاصة ونتائج البحث يقوم بخدمة وتبسيط المناهج الدراسية بصورة غير منتظمة كما أوصى أن يكون بالمدارس أماكن مجهزة لممارسة العمل الإعلامي.

Activating the role of school media in basic education schools in Egypt in light of the experiences of some countries, and the research problem in the philosophy of school media? And the educational needs of students with special needs? What is the reality of school media and what are the difficulties that limit its role? What are the experiences of some countries for the role of school media activities? The importance of research stems from students with special needs and the limits of research are schools of the deaf, mute, and the blind in Qaliubiya, and the descriptive curriculum was used, and the search terms were represented in the development - school media - people with special needs and the results of the research that serve and simplify the curriculum in an irregular manner as it is recommended that it be in schools Places equipped to practice media work.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.