ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير النشاطات البدنية والرياض...>الوصف

تأثير النشاطات البدنية والرياضية المدرسية في مستوى الاغتراب النفسي لدى بعض تلاميذ المرحلة الابتدائية بعمر 9-10 سنوات

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Physical and Sports Activities in School Psychological Level of Alienation a among some Primary School Students Aged 9-10 Years
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: السوداني، سعد خميس راضي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 394 - 418
DOI: 10.37359/JOPE.V27(4)2015.681
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116116
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | الأنشطة المدرسية | التربية البدنية | الاغتراب النفسي | طلبة المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاطات البدنية والرياضية المدرسية | الاغتراب النفسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفا البحث إلى إعداد مقياس لقياس مستوى الاغتراب النفسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بعمر 9-10 سنوات في درس التربية الرياضية، أما الهدف الثاني فكان التعرف على تأثير الأنشطة البدنية والرياضية المدرسية في مستوى الاغتراب النفسي للتلاميذ بعمر 9-10 سنوات في تطوير بعض القدرات البدنية والحركية في درس التربية الرياضية. أما فرضية البحث فكانت: هناك فروق دالة معنويا بين نتائج القياسات القبلية والبعدية في مستوى الاغتراب النفسي لدى عينة البحث، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة التي يطبق عليها استخدام المتغير المستقل وتمثل مجتمع البحث بتلاميذ الصف الرابع الابتدائي لمدرسة الخلد والثقافة الابتدائية والبالغ عددهم (205) تلميذ وتم اختيار عينتي البحث عن طريق القرعة مقسمة على عينتين الأولى شعبة (ب) خاصة بالتجربة الاستطلاعية من مدرسة الخلد الابتدائية وعددهم (22) تلميذ لبناء المقياس و(12) تلميذ من شعبة (أ) من مدرسة الثقافة الابتدائية تم اختيارهم بشكل عشوائي لتنفيذ التجربة الرئيسية، وتم بناء مقياس للاغتراب النفسي لطلاب المرحلة الابتدائية، واستعان الباحث بمجالات مقياس الاغتراب النفسي الذي استخدمته الباحثة (ثناء يوسف الضبع 2004)، وكانت مجالات المقياس (4) مجالات مثلت المحاور الأساسية في ظاهرة الاغتراب النفسي والمحاور هي (العزلة الاجتماعية - العجز - اللامعيارية - اللامعنى)، قام الباحث بإجراء الاختبار القبلي يوم الأربعاء المصادف 12/ 3/ 2014 على عينة البحث وذلك من خلال توزيع مقياس الاغتراب النفسي. واعتمد الباحث النشاطات البدنية لدروس التربية الرياضية والبالغ عددها (2) درس في الأسبوع والنشاط اللاصفي لدرس التربية الرياضية (حصة واحدة في الأسبوع) خلال إقامة سباقات رياضية بألعاب كرة اليد والكرة الطائرة وسباقات التتابع بألعاب القوى ولمدة (7) أسابيع وبواقع (21) وحدة تعليمية، (14) وحدة من خلال درس التربية الرياضية و(7) وحدة تعليمية نشاط لاصفي وزمن الدرس (40) دقيقة بدأت يوم الخميس المصادف 13/ 3/ 2014 ولغاية يوم الخميس المصادف 24/ 4/ 2014. وتم إجراء الاختبار البعدي يوم الأحد المصادف 27/ 4/ 2014 وللتوصل إلى نتائج البحث تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية لنظام Spss. ومن أهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث: أن للأنشطة البدنية والرياضية دور مهم في خفض مستوى العزلة الاجتماعية والعجز لدى التلاميذ، وأوصى الباحث: اعتماد الأنشطة البدنية والرياضية في تقليل مستوى الاغتراب النفسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية.

Find a goal to prepare the scale to measure the level of alienation psychological among primary school students aged 9-10 years in the physical education lesson. The second objective was to identify the effect of physical activity and sports school in the level of psychological alienation of pupils aged 9-10 years in the development of some physical and motor abilities in physical education lesson. The research hypothesis was there significant differences morally results between tribal and dimensional measurements in the level psychological alienation find the simple. The researcher used_ guasi experimental design one group, which is, applied to the use of the independent variable the community find four the grade pupils of the school of mole and culture alaatdaiah to taling (205) students. The research sample was chosen by lot divided Abe first two smple to a prvate experience expeditionary division of school mole primary and the (22) pupils to build and (12) syudents form the division of cultrue elementary school were randomly selected for the implementation of the key experiment. Psychological students of primary gauge. The researchers used the areas of psychological elienation that you used to praise researcher joseph (hyena scale) (2004).The areas of scale (4) areas. Per presented the basic themes in the physiological phenomenon of alienation and axis in the (social_ alamaarah_ deficit_ alamanay. The researcher conducting the pre_ jest on Wednesday, a brief summary 12/3/2014. Find the samply througy the distrbution of psychological alienation. and dopted researcher physical activity lessons of physical Education and guestrooms (2) he studied the weeks activity, but ad descriptive one serving per week through the establishment of sports racing games has handball, volleyball, relay races for a period of seven weeks and by (21) units and (14) educational units through physical education lesson and (7) units educational activity that is not descriptive and accurate time lesson (40) minute. Began on Thursday a brief summary 13/3/2014 until day Thursday a brief summary 27/4/2014. In order to arrive to the search results were statistically using data processing Spss. One of the main conclusions reached by researcher: The physical activates and sports play on important role in reducing the level of social isolation and deficit among students. The researcher recommended the adoption of physical activity and sports in reducing the level of psychological alienation bamiv primary school.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.