ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية خرائط المفاهيم الال...>الوصف

استراتيجية خرائط المفاهيم الالكترونية وتأثيرها في التحصيل المعرفي لبعض المهارات الفنية في الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: Electronic Concept Maps Strategy and its Effect on the Level of Cognitive Achievement of some Artistic Skills in Volleyball
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: سلمان، أوس سعدون (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فليح، محمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 41 - 49
DOI: 10.37359/JOPE.V32(1)2020.963
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | الكرة الطائرة | التقنيات الإلكترونية | المهارات الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
خرائط المفاهيم الالكترونية | التحصيل المعرفي | الكرة الطائرة | Electronic Concept Maps | Cognitive Achievement | Volleyball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعديل اختبار للتحصيل المعرفي لبعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الثانية/كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بالإضافة إلى التعرف على تأثير استخدام الوحدات التعليمية باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الإلكترونية في مستوى التحصيل المعرفي لبعض المهارات الفنية في الكرة الطائرة لدى عينة البحث، واعتمد الباحثان المنهج التجريبي، وبلغ عدد عينة البحث (15) طالبا لكل مجموعة تجريبية وضابطة، وقام الباحثان بتطبيق تجربتهم الرئيسة باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الإلكترونية بواقع وحدة تعليمية واحدة خلال الأسبوع ولمدة (8) أسابيع، وكانت نتائج الدراسة تشير إلى وجود تأثير معنوي في نتائج اختبار التحصيل المعرفي بين المجموعتين ولصالح مجموعة التجريبية التي طبقت خرائط المفاهيم الإلكترونية.

The study aimed at adjusting a test for the cognitive achievement for some artistic skills in volleyball for sophomores at the College of Physical Education and Sports Science as well as identifying the effect of using Electronic concept maps strategy educational units on the level of cognitive achievement of some artist skills in volleyball for the subjects of the study. The researchers adopted the experimental method and study subjects were (15) students for each experimental and control group. The main inquiry-based experiment was executed with one educational session per week for period of (8) weeks. The results of the study indicated a significant effect on the results of the cognitive achievement test between the two groups in favor of the Electronic concept maps strategy applied on experimental group.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.