ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أسلوب التعلم التنافسي ال...>الوصف

تأثير أسلوب التعلم التنافسي الجماعي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Group Competitive Learning Style on Learning some Fundamental Skill in First Grade Secondary School Students
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: هليل، محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Helil, Mohamed Hassan
مؤلفين آخرين: يوسف، يوسف محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 254 - 267
DOI: 10.37359/JOPE.V30(2)2018.362
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116830
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الرياضية | التعلم التنافسي | كرة القدم | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Group Competitive Learning | Fundamental Skills | Soccer
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية البحث بعمل محاولة علمية لتعليم بعض مهارات كرة القدم لعينة البحث للوصول إلى أفضل تعلم باستخدام أسلوب تعلم جديد على الطلاب في درس الرياضة، أما مشكلة البحث هي أن اكثر الطلاب يستغرقون وقت طويل للتعلم باتباعهم لأسلوب واحد تقليدي وقد يكون ذلك سببا يؤدي بهم إلى ضعف الأداء المهارى، وهدف البحث إلى معرفة تأثير أسلوب التنافس الجماعي في تعلم بعض مهارات كرة القدم لعينة البحث، وافترض الباحث وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين ووجود فروق معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبارات البعدية، ومثل عينة البحث مجموعة من طلاب الأول المتوسط للعام الدراسي 2017/ 2018 واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته للمشكلة والأهداف، وبعرض وتحليل ومناقشة النتائج التي توصل اليها الباحث بينت تفوق الاختبارات البعدية على القبلية ووجود فروق بين الاختبارات البعدية للمجموعتين مما يعني تحقيق فرضي البحث، واستنتج الباحث وجود تأثير إيجابي لأسلوب التنافس الجماعي، وأوصى بالتأكيد على استخدام أسلوب التنافس الجماعي على الطلاب.

The importance of the reseache4 lies in teaching some fundamental skills in soccer using a new style of learning. The problem of the research lies in the students taking a long time learning the basic skills following the traditional method resulting in weakness in skill performance. The researcher aimed at identifying the effect of group competitive style in learning some fundamental skills in soccer. The researchers hypothesized significant statistical operations between pre and posttests for both groups in favor of the experimental group in posttests. The researchers used the experimental method and applied on a group of first grade secondary school students 2017 – 2018. The researchers concluded that posttests surpassed posttests showing significant differences in experimental group and that the group competitive learning style has a positive effect on the students. Finally they recommended using this style in developing the students' fundamental skills.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.