ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب المجاميع ا...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب المجاميع الصغيرة المتجانسة في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Small Groups Style on Learning Some Fundamental Skill in Basketball for Second Grade Secondary Scholl Students
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عبدالله، شريفة عبد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهاشمي، ليث فارس جميل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 202 - 208
DOI: 10.37359/JOPE.V31(4)2019.945
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1117101
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | المهارات الأساسية | كرة السلة | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المجاميع المتجانسة | المهارات الأساسية | Homogeneous Groups | Fundamental Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The importance of the research lies in the effect of using small groups in learning some fundamental basketball skills in second grade secondary school. The researchers used the experimental method on (24) second grade students from Al Qurtas secondary school for boys divided into two equal groups (12) controlling and (12) experimental groups. After applying the teaching program, the data was collected and treated using the proper statistical operation to conclude that using small group style have a great effect on learning some fundamental basketball skills.

تكمن أهمية البحث في مدى تأثير استخدام أسلوب المجاميع الصغيرة المتجانسة في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لطلاب الصف الثاني المتوسط وإن لعبة كرة السلة كأية لعبة من الألعاب الجماعية المهمة والتي لها مبادئها الأساسية التي أصبح من الضروري السعي للتوصل إلى أفضل الأساليب التعليمية لتعليم مهارتها الأساسية، لأن جزءا من نجاح الفريق يتوقف إلى حد كبير على مدى إتقان أفراده المهارات الأساسية للعبة، يعتمد بالدرجة الأولى على إتقان اللاعبين للمهارات الأساسية ولأي لعبة خاصة في المرحلة التي يبحث فيها الباحثان والتي تعد أساس للمرحلة المتقدمة، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، وتكونت عينة من طلاب مرحلة الثاني المتوسطة لمتوسطة القرطاس للبنين في بغداد. والبالغ عددهم (24) مقسمين إلى (12) طالب مجموعة تجريبية و (12) طالب مجموعة ضابطة، إذ تم تحديد مهارتين على وفق الطرائق التي اعتمدها البحث ضمن المنهج التعليمي في المدة المقررة للعمل وبحسب التوقيتات المتفق عليها. وتوصل الباحثان إلى حدوث تطور في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة نتيجة استخدام تأثير استخدام أسلوب المجاميع الصغيرة المتجانسة.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.