| LEADER |
04509nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1859386 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/PSSRJ.2020.16374.1023
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 600501
|a علي، شاهيناز أحمد عبدالملك أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on Teaching Diversification in Developing Listening Comprehension Skills Among First-Grade Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 489 - 521
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at revealing the effectiveness of the suggested program based on the variety of teaching methods in the development of the skills of audio listening comprehension for the female students of the preparatory stage. The sample of the study consisted of (60) students from the preparatory stage in El-Tahrir prep school for the academic year (2018/2019). The study was based on the experimental curriculum. The study found that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental female students group who studied the program based on the variety of teaching methods and the average scores of the controlled group of female students who studied in the traditional way. The study revealed the effective ness of the program in the development of the skills of the audio listening comprehension for the sample of the study. The study recommended the use of modern teaching strategies and methods because it works on the increasing of the ability of the students to develop their musical skills, with the nature of their age and thus the possibility of achieving objectives of teaching music education.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على تنويع التدريس في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية بمدرسة التحرير للعام الدراسي (2018/2019) واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست برنامج قائم على تنويع التدريس ومتوسطات درجات طالبات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية، وفاعلية البرنامج في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لعينة البحث، وأوصت الدراسة بضرورة استخدام الاستراتيجيات والطرائق التدريسية الحديثة لأنها تعمل على زيادة قدرة الطالبات في تنمية المهارات الموسيقية، كما أنها تتناسب مع طبيعة المرحلة العمرية لهن وبالتالي إمكانية تحقق الأهداف المنشودة من تدريس مادة التربية الموسيقية.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمي
|a طرق التدريس
|a التربية الموسيقية
|a مهارات الاستماع
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a تنويع التدريس
|a مهارات الفهم الاستماعي
|a الفهم
|b Teaching Diversification
|b Listening Comprehension Skills
|b Comprehension
|
| 700 |
|
|
|a صالح، سامية يوسف
|g Saleh, Samia Yousef
|e م. مشارك
|9 251146
|
| 700 |
|
|
|9 516771
|a غندر، طارق السيد
|e م. مشارك
|g Ghandar, Tarek El Sayed
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|4 التربية والتعليم
|6 Education, Special
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
|l 013
|m ع13
|o 2016
|s مجلة كلية التربية النوعية
|v 000
|x 2536-9253
|
| 700 |
|
|
|a زيتون، منى مصطفى السيد
|g Zaitoun, Mona Mostafa El-Sayed
|e م. مشارك
|9 234430
|
| 856 |
|
|
|n https://pssrj.journals.ekb.eg/article_142086.html
|u 2016-000-013-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1117364
|d 1117364
|
