المصدر: | اللقاء العربي الثاني لتعليم التفكير وتنمية الإبداع |
---|---|
الناشر: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
المؤلف الرئيسي: | الظنحاني، أحمد محمد عبدالله (مؤلف) |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2008
|
مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
رقم المؤتمر: | 2 |
الهيئة المسؤولة: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
التاريخ الهجري: | 1429 |
الشهر: | يوليو - رجب |
الصفحات: | 227 - 242 |
رقم MD: | 400949 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تعليمي لغوي مستند إلى برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في دولة الإمارات، ولتحقيق أغراض الدراسة اختار الباحث عينة عشوائية من طلبة الصف التاسع الأساسي من منطقة الفجيرة التعليمية، وتكونت عينة الدراسة من (99) طالبا وطالبة، قسمت إلى مجموعتين، تجريبية وعدد طلبتها (49) طالبا وطالبه، تم تدريسها باستخدام البرنامج التعليمي المقترح المستند إلى برنامج (cort) للتفكير، وضابطة وعدد طلبتها (50) طالبا وطالبة، درست بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر للبرنامج التعليمي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية. |
---|