تأثير التدريس باستخدام منصة Google Classroom على التحصيل المعرفي الفوري والمرجا وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنيا
| العنوان المترجم: |
The Effect of Teaching Using Google Classroom Platform on Immediate and Deferred Cognitive Achievement and Its Relationship to Positive Thinking Among Students of The Faculty of Physical Education, Minia University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هيثم عبدالمجيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، رشا ناجح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع90, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 441 - 466 |
| DOI: |
10.21608/JSBSH.2020.43141.1298 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 1117400 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تأثير التدريس باستخدام منصة Google classroom على التحصيل المعرفي وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء لريمون كاتل، والاختبار المعرفي، ومقياس التفكير الإيجابي، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الرابعة التربية الرياضية جامعة المنيا، والبالغ قوامها (155) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي في التحصيل المعرفي الفوري الالكتروني، ووجود فروق بين القياس القبلي والبعدي في التحصيل المعرفي الفوري لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث على ضرورة استخدام المنصة التعليمية Google classroom في تدريس مقررات أخرى بكليات التربية الرياضية، وعقد ورش عمل لتدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب على استخدام منصة Google classroom والمنصات التعليمية الأخرى، ونشر ثقافة التعليم الالكتروني بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
تأثير التفكير الإيجابي والسلوك التوكيدي على أبعاد التدفق النفسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة العريش
بواسطة: الشعراوي، رامز عبدالستار حمادة محمد منشور: (2019) -
التفكير الإيجابي كمنبىء نفسي للشعور بالإنتماء لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: المغازي، إبراهيم محمد منشور: (2013) -
استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الإيجابي ومتعة التعلم لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الطحان، رشا أحمد محمد منشور: (2023) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة الجامعة
بواسطة: سدخان، سهام عريبي زايد منشور: (2015) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بالضغوط المدرسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطملاوي، محمد محمد محروس منشور: (2017)
