ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية التلمذة الم...>الوصف

استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الإيجابي ومتعة التعلم لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: Using of Cognitive Apprenticeship Strategy in Teaching Science for Developing Cognitive Achievement, Positive Thinking Skills and Learning Enjoyment for Preparatory Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطحان، رشا أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 297 - 364
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1437976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | التحصيل المعرفي | التفكير الإيجابي | مادة العلوم | المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التلمذة المعرفية | مهارات التفكير الإيجابي | متعة التعلم | Cognitive Apprenticeship Strategy | Positive Thinking Skills | Learning Enjoyment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.