ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Assessing the Level of Knowledge of Autism Spectrum Disorder "ASD" among Medical Consultants

العنوان بلغة أخرى: تقييم مستوى المعرفة باضطراب طيف التوحد "ASD" بين الأطباء الاستشاريين
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حمدي، علياء جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hemdi, Alyaa Jamal
المجلد/العدد: مج44, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 15 - 38
DOI: 10.21608/JFEPS.2021.140250
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1117447
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوحد | اضطراب طيف التوحد | المعرفة باضطراب طيف التوحد | التعليم الطبي | المنهج الطبي | Autism | Autism Spectrum Disorder | ASD Knowledge | Medical Education | Medical Curriculum
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
LEADER 04547nam a22002537a 4500
001 1859458
024 |3 10.21608/JFEPS.2021.140250 
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |a حمدي، علياء جمال  |g Hemdi, Alyaa Jamal  |e مؤلف  |9 600529 
245 |a Assessing the Level of Knowledge of Autism Spectrum Disorder "ASD" among Medical Consultants 
246 |a تقييم مستوى المعرفة باضطراب طيف التوحد "ASD" بين الأطباء الاستشاريين 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 15 - 38 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الخلفية: هناك ازدياد ملحوظ في معدل انتشار اضطراب طيف التوحد (ASD) كما ان هناك أيضًا اعتراف دولي بقيمة التشخيص والتدخل المبكر للأطفال ذوي التوحد. تم ايجاد نقص في الأدبيات في المملكة العربية السعودية فيما يتعلق بتقييم المعرفة باضطراب طيف التوحد بين الاطباء الاستشاريين. الأهداف: أولاً، تقييم معرفة اضطراب طيف التوحد بين الاستشاريين الطبيين في المملكة العربية السعودية. ثانيًا، التحقق مما إذا كان هناك أي اختلافات بين الاستشاريين بناءً على سنوات الخبرة والتخصصات الدقيقة. الطريقة: تم استخدام استبيان KCAHW لجمع البيانات من 53 استشاريًا في مستشفى جامعي في المملكة العربية السعودية. النتائج: كان مستوى المعرفة باضطراب طيف التوحد بين الاستشاريين في المملكة العربية السعودية منخفضًا. علاوة على ذلك، تم اكتشاف أن سنوات الممارسة كااستشاريين لا ترتبط بشكل كبير بمعرفة اضطراب طيف التوحد. أخيرًا، تأثر مستوى معرفة اضطراب طيف التوحد بشكل كبير بالتخصصات الفرعية في جميع مجالات KCAHW. الخلاصة: هناك حاجة إلى مزيد من التدريب الرسمي على اضطراب طيف التوحد ودمجه في المناهج الطبية لزيادة مستوى المعرفة في الطاقم الطبي مما قد يسهم في الكشف المبكر عن اضطراب طيف التوحد 
520 |b Background: There has been a worldwide reported increase in the prevalence of Autism spectrum disorder (ASD). There is also an international recognition of the value of early diagnosis and intervention of children with ASD. A lack was identified in the literature in KSA regarding assessing ASD knowledge among medical consultants. Aims: firstly, to assess ASD knowledge among medical consultants in KSA. Secondly, to investigate if there is any differences between medical consultants based on their years of experience and subspecialties. Method: KCAHW questionnaire was utilized to collect data from 53 consultants at a university hospital in KSA. Results: the level of ASD knowledge among medical consultants in KSA was low. Moreover, years of practice as consultants were discovered to be non-significantly correlating with ASD knowledge. Finally, the level of ASD knowledge was significantly affected by subspecialties in all the domains of KCAHW. Conclusion: more formal training on ASD and the integration of it in medical curriculum is needed to increase the level of knowledge in medical staff for early and better detection of ASD. 
653 |a التربية الخاصة  |a اضطرابات الذاتوية  |a الكشف المبكر  |a الإرشاد النفسي  |a السعودية 
692 |a التوحد  |a اضطراب طيف التوحد  |a المعرفة باضطراب طيف التوحد  |a التعليم الطبي  |a المنهج الطبي  |b Autism  |b Autism Spectrum Disorder  |b ASD Knowledge  |b Medical Education  |b Medical Curriculum 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah  |l 003  |m مج44, ع3  |o 1599  |s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية  |v 044  |x 2356-9972 
856 |u 1599-044-003-003.pdf  |n https://jfeps.journals.ekb.eg/article_140250.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1117447  |d 1117447