ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستخدام التعلم التنافسي ال...>الوصف

أثر إستخدام التعلم التنافسي الذاتي المقارن الجماعي على الجانب المعرفي ومستوى الأداء المهارى للتمرينات الإيقاعية

العنوان المترجم: The Effect of Using Competitive, Self-Comparative, Collective Learning on The Cognitive Side and The Level of Skill Performance of Rhythmic Exercises
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عمران، مريم محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع90, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 101 - 125
DOI: 10.21608/JSBSH.2020.51577.1395
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1117499
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم التنافسي | التمارين الرياضية | الأداء المهاري | التمرينات الإيقاعية | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام التعلم التنافسي الذاتي المقارن الجماعي على الجانب المعرفي ومستوى الأداء المهاري للتمرينات الإيقاعية. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية، وجهاز ريستاميتر، وساعة إيقاف، وأقماع، وميزان طبي، وشريط لقياس الأطوال، واختبار الذكاء، واختبار الصفات البدنية، واختبار مستوى الأداء المهاري للتمرينات الإيقاعية، واختبار مستوى التحصيل المعرفي للتمرينات الإيقاعية، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (45) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار المعرفي ومستوى أداء التمرينات الإيقاعية قيد البحث. وأوصى البحث بالاهتمام بخلق جانب تنافسي يساعد المتعلمين في تحسين قدراتهم وكسر الملل، وتقسيم الكلاب إلى مجموعات تنافسية تكتشف كل منهما المعلومات والمعارف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.