ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج لتنمية مهارات الأمان خارج المنزل للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program for Developing Safety Skills Outside the Home for Children with Mild Mental Disability
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فؤاد، بسمة أسامة السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fouad, Basma Osama Elsayed
مؤلفين آخرين: سليمان، عبدالرحمن سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 95 - 156
DOI: 10.21608/JFEPS.2021.140223
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1117507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلي التعرف على فاعلية برنامج لتنمية مهارات الأمان خارج المنزل لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وتم اختيار (10) من الأطفال ذوى الاعاقة العقلية البسيطة من مدارس التربية الفكرية في القاهرة، ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين 9- 11 عاما ودرجة ذكائهم ما بين 60- 70 درجة، واستخدمت الدراسة مقياس مصور لمهارات الأمان خارج المنزل، وبرنامج لتحسين مهارات الأمان خارج المنزل، وأظهرت نتائج الدراسة الحالية فاعلية وجدوى برنامج مهارات الأمان خارج المنزل- الذي أعده الباحثان- في تنمية مهارات الأمان خارج - المنزل للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

The research aimed to identify the effectiveness of a program to developed safety skills outside the home for a sample of children with mild intellectual disabilites, (10) children with mild intelectual disabilites were selected from schools of intellectual education in Cairo, who ranged in age from 9-11 years, The degree of their intelligence is between 60-70 degrees, and the study used measure of safety skills outside the home, and a program to improve safety skills outside the home, and the results of the current study showed the effectiveness and feasibility of the safety skills program outside the home in developing safety skills outside the home for children with mild intelectual disabilities.

ISSN: 2356-9972