ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Relationship Between the Parental Treatment Methods as Perceived by Children and The Creative Thinking Among Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، نسمة يحيى رجب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 551 - 581
DOI: 10.21608/JFSS.2020.139107
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1117747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية | التفكير الإبداعي | Parental Treatment Methods | Creative Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03791nam a22002657a 4500
001 1859784
024 |3 10.21608/JFSS.2020.139107 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 478901  |a محمد، نسمة يحيى رجب  |q Mohammed, Nesmah Yahia Rajab  |e مؤلف 
242 |a The Relationship Between the Parental Treatment Methods as Perceived by Children and The Creative Thinking Among Preparatory Stage Students 
245 |a العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2020 
300 |a 551 - 581 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية لدى عينة من الطلبة في مدارس في المرحلة الإعدادية بمدارس بمدينة ٦ أكتوبر وأيضا الكشف عن الاختلاف في مستويات التفكير الإبداعي وأساليب المعاملة الوالدية وفقا لمتغير الجنس. وتكونت عينة الدراسة من ٢١٠ طالبا وطالبة من ست مدارس في مديرية تربية والتعليم ب٦ أكتوبر للعام الدراسي 2019/ 2020 وقد استخدمت الباحثة مقياس أساليب المعاملة الوالدية ومقياس التفكير الإبداعي٠ وكشفت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. 
520 |b The present study aimed to determine the relationship between the relationship between the methods of parental treatment as perceived by the children and the creative thinking of middle school students in a sample of students in schools in the preparatory stage in schools in 6th of October City and also to reveal the difference in levels of creative thinking and methods of parental treatment according to the gender variable. The study sample consisted of 210 male and female students from Saturday schools in the Directorate of Education on October 6 for the academic year 2019/2020, and the researcher used the Parental Treatment Methods Scale and the Creative Thinking Scale. The results of the study revealed that there is a statistically significant relationship between the methods of parental treatment as perceived by children and the creative thinking of middle school students. 
653 |a علم الاجتماع التربوي  |a التفكير الإبداعي  |a العلاقات الأسرية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a أساليب المعاملة الوالدية  |a التفكير الإبداعي  |b Parental Treatment Methods  |b Creative Thinking 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 060  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ  |l 021  |m ع21  |o 1908  |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية  |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research  |v 000  |x 2682-2660 
856 |u 1908-000-021-060.pdf  |n https://jfss.journals.ekb.eg/article_139107.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1117747  |d 1117747