فعالية برنامج إرشادي من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في التخفيف من حدة التنمر البيئي لتلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Counseling Program from The Perspective of General Social Work Practice in Alleviating Environmental Bullying for Pupils of The Second Stage of Basic Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، شيماء أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 279 - 308 |
| DOI: |
10.21608/JFSS.2021.145833 |
| ISSN: |
2682-2660 |
| رقم MD: | 1117905 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج الإرشادي | التنمر البيئي | Counseling Program | Environmental Bullying
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04712nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1859974 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFSS.2021.145833 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 600700 |a محمد، شيماء أحمد إبراهيم |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effectiveness of A Counseling Program from The Perspective of General Social Work Practice in Alleviating Environmental Bullying for Pupils of The Second Stage of Basic Education | ||
| 245 | |a فعالية برنامج إرشادي من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في التخفيف من حدة التنمر البيئي لتلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2021 | ||
| 300 | |a 279 - 308 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى اختبار فعالية برنامج إرشادي من منظور الممارسة العامة للتخفيف من حدة التنمر البيئي لتلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي، وأجريت الدراسة على عينة قد تم اختيارها وهم الحاصلات على أعلى الدرجات في مقياس العنف والتنمر المدرسي كعينة أساسية للدراسة لتطبيق البرنامج قوامها 15 تلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة النهضة المهنية الإعدادية بنات، وتم تطبيق برنامج التدخل المهني باستخدام البرنامج الإرشادي على العينة، ثم معاودة القياس البعدي، وتحديد درجة الفروق بين القياسين القبلي والبعدي وتحليل النتائج، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التلاميذ في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي، وبالنسبة لحجم تأثير البرنامج كان كبير حيث بلغت قيمة حجم التأثير .. (0.95) وكانت أكثر المشكلات تعديلاً والتي تم التخفيف من حدتها هي مشكلة التنمر اللفظي، والتنمر ضد البيئة الذي احتل المرتبة الأولى ويليه في المرتبة الثانية التنمر الجسدي بنسبة (0.90). | ||
| 520 | |b The aim of the research is to test the effectiveness of an extension program from the perspective of general practice to alleviate the severity of environmental bullying for the second stage of basic education students. The study was conducted on a sample that was selected and they have the highest scores in the scale of school violence and bullying as a basic sample for the study to implement the program of 15 pupils. First preparatory grade at Al Nahda Vocational Preparatory School for girls, and the professional intervention program was applied using the extension program on the sample, then the post measurement was repeated, and the degree of differences between the pre and post measurements determined and the results analyzed, as the results indicated that there were statistically significant differences between the average scores of the students in the application. The pre and post application in favor of the post implementation, and as for the size of the program’s effect, it was large, as the effect, size value was (0.95). The most modified problems that were alleviated were the problem of verbal bullying, and bullying against the environment, which ranked first, followed by physical bullying in second place by (0.90). | ||
| 653 | |a الإرشاد النفسي |a الخدمة الاجتماعية |a التنمر الاجتماعي |a العنف المدرسي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 692 | |a البرنامج الإرشادي |a التنمر البيئي |b Counseling Program |b Environmental Bullying | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 052 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ |l 022 |m ع22 |o 1908 |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research |v 000 |x 2682-2660 | ||
| 856 | |u 1908-000-022-052.pdf |n https://jfss.journals.ekb.eg/article_145833.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1117905 |d 1117905 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن
بواسطة: أبو بكر، رلى ماهر عبداللطيف منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية الذكاء الانفعالي وأثره على مستوى التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي المعاقين سمعيا
بواسطة: أبو الفضل، محفوظ عبدالستار منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من النفور المدرسي والتنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن
بواسطة: أبو بكر، رلى ماهر عبداللطيف منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي باستخدام اللعب في خفض حدة التنمر وتحسين مستوى بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال
بواسطة: عبدالله، الشيماء محمود محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي لتحفيز الذكاء الوجداني في خفض التنمر المدرسي لدى طلبة الثالث متوسط
بواسطة: شحل، ابتسام إبراهيم منشور: (2019)
