ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Atteinte Neurovisuelle et Pert...>الوصف

Atteinte Neurovisuelle et Perturbations de L’acquisition du Langage Oral Chez L’enfant Paralysé Cérébral: A Propos D’un cas Reeduque

العنوان المترجم: Neurovisual Impairment and Disturbances in Oral Language Acquisition in Children with Cerebral Palsy: A Proposed Rehabilitation Case
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: Bouakkaze, Souhila Zazoun (Author)
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 16 - 31
DOI: 10.38169/0661-026-002-027
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1119046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اضطراب البصر | الإعاقة الحركية العصبية | اضطراب الوظائف الإدراكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشلل الدماغى | الوظائف الإدراكية | الرأرأة | تأخر المفردات | بناء الجملة | Perceptual Functions | Cerebral Palsy | Nystagmus | Lexical Delay | Syntactic Delay
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نريد طرح اشكالية اضطراب البصر عند الطفل المصاب بالشلل الدماغي (الإعاقة الحركية العصبية) من خلال ما نسميه في الأرطوفونيا اضطراب الوظائف الإدراكية. يتعلق الأمر بدراسة تأثيرها على الفهم والتعبير الشفوي. بصفة ادق نركز على تأخر النمو اللغوي على المستوى اللفظي والنحوي والدلالي الذي يميز الطفل المعاق حركيا عصبيا مع وجود اضطراب بصري خاص يسمى اضطراب الرأرأة. نجسد هذه المعطيات من خلال تقديم حالة طفل. قمنا بالتكفل به من سنتين ونصف إلى 5 سنوات. سنرى أن تطوره جد ايجابي إذ سمح التكفل الأرطوفوني بالحصول على نتائج ملحوظة وهذا من خلال تربية الرؤيا والعمل المغرفي وأيضا إعادة تربية التآزر الحركي البصري-المكاني.

We want to pose the problem of the gaze disorder of the cerebral palsy child through what we call in speech therapy: disorders of perceptual functions. . This is about addressing their impact on listening comprehension and speaking. Thus, it is a question of emphasizing the delay of the lexical, morpho-syntactic and semantic development which characterize the child cerebral palsy with a particular visual disturbance, namely the nystagmus. We illustrate this with a very interesting case. We re-educated him from the age of two to the age of five. We will see that its evolution is positive: speech therapy has enabled notable progress by insisting on stimulation of vision, gnosis work as well as the rehabilitation of visuospatial dyspraxia.

Nous voulons poser la problématique du trouble du regard de l’enfant paralysé cérébral (IMC) à travers ce que nous appelons en orthophonie : les troubles des fonctions perceptuelles. Il s’agit d’aborder leur impact sur la compréhension et l’expression orale. Ainsi, il est question de mettre l’accent sur le retard du développement lexical, morpho - syntaxique et sémantique qui caractérise l’enfant IMC. Nous illustrons cela par une étude de cas très intéressante. Il s’agit d’un enfant IMC avec un trouble visuel particulier, à savoir le nystagmus. Nous l’avons rééduqué de l’âge de deux ans et demi jusqu’à l’âge de cinq ans. Nous verrons que son évolution est positive : la prise en charge orthophonique a permis des progrès notables en insistant sur la stimulation de la vision, le travail gnosique ainsi que la rééducation de la dyspraxie visuo-spatiale.
ISSN: 1112-4393

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.