LEADER |
02667nam a22002057a 4500 |
001 |
1861389 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 601272
|a عقيلي، جبريل بن عطيه
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أساليب تدريسية لتحسين بعض المهارات الكتابية لدى التلاميذ الصم
|
260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 160 - 196
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أساليب تدريسية لتحسين بعض المهارات الكتابية لدى التلاميذ الصم. وتمثلت أداة البحث في برنامج تدريبي قائم على اشتقاق الكلمة لتطوير مهارات الكتابة، تم تطبيقه على عينة مكونة من الطلاب الصم بالصف السادس الابتدائي بمدينة جازان، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1442). وانقسم البحث إلى ثلاثة محاور، تناول الأول الكتابة، من حيث المفهوم، ومراحل عملية الكتابة، وأسس الكتابة السليمة، ومهارة الكتابة عند الطلاب الصم، ومشكلات الكتابة عند الطلاب الصم، واستراتيجيات تساعد على تنمية مهارات الكتابة للطلاب الصم. واشتمل الثاني على الاستراتيجيات المتبعة في تعليم وتنمية مهارات الكتابة عند الطلاب الصم، وتضمن البرامج ثنائية اللغة، والبرامج المعتمدة على مدخل عملية الكتابة، والكتابة الاستراتيجية والتفاعلية. وجاء الثالث بالاشتقاق، وتضمن مفهوم الاشتقاق لغة واصطلاحاً، وأهمية الاشتقاق، وأنواعه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الكتابة
|a الطلاب الصم
|a الإعاقة السمعية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 056
|m ع56
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
856 |
|
|
|u 1763-000-056-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1119178
|d 1119178
|