ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحديات التي تواجه توظيف استر...>الوصف

التحديات التي تواجه توظيف استراتيجيات التعلم النشط في العملية التعليمية: وجهة نظر المعلمات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عيسري، نادية عبدالله علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج75, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 663 - 689
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1119306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجات التعلم النشط | العملية التعليمية | المعلمون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على التحديات التي تواجه توظيف استراتيجيات التعلم النشط في العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمات، وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وذلك لملاءمته لموضوع الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات حول الدراسة وتكون الاستبيان من (١٦) فقرة موزعين على محورين، بالإضافة لسؤال مفتوح للتعرف على الطرق المقترحة، وقد بلغت عينة الدراسة (١٦٢) معلمة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها: 1. أظهرت الدارسة أن التحديات التي تواجه توظيف استراتيجيات التعلم النشط في العلمية التعليمية جاءت بدرجة كبيرة وبنسبة تأييد 77.12%، كما أظهرت الدارسة أن أكبر مجالات التحديات في توظيف استراتيجيات التعلم النشط في العلمية التعليمية كان في التحديات المتعلقة بالنظام المدرسي بدرجة كبيرة، وبنسبة تأييد 81.51%، كما أظهرت الدراسة أيضا أن أقل مجالات التحديات في توظيف استراتيجيات التعلم النشط في العلمية التعليمية كان في التحديات المتعلقة بالمعلمات بدرجة كبيرة، وبنسبة تأييد 72.78%. 2. أظهرت الدارسة أن عدم اهتمام قائدات المدارس بتوظيف المعلمات للتعلم النشط لا يشكل تحدياً لتوظيف التعلم النشط. 3. بينت الدارسة وجود مجموعة من المقترحات للتغلب على التحديات التي تواجه توظيف استراتيجيات التعلم النشط في العملية التعليمة وتمثلت في التالي: - التدريب العملي في المدرسة على توظيفها بعيداً عن المحاضرات النظرية. - إعادة تصميم المناهج وتزويدها بأنشطة تتناسب والتعلم النشط. - تغير قناعات المعلمات والمجتمع بأهمية التعلم النشط ودوره في بناء شخصية الطالبات. - توفير كل الإمكانات المساندة لتطبيق التعلم النشط في المدرسة. وبناء على نتائج الدراسة، كان من أهم توصياتها: ١. إعداد قادة المدارس خطط لتدريب المعلمات على توظيف استراتيجيات التعلم النشط. ٢. تهيئة البيئة المدرسية بما يشجع ويحفز المعلمات على توظيف استراتيجيات التعلم النشط. ٣. إجراء دارسات وأبحاث لوضع تصورات حول آليات تفعيل التعلم النشط.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.