توظيف التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات ما وراء المعرفة بمادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | وهدان، أمنية فوزي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج76, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 387 - 405 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1119385 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الإلكتروني | مهارات ما وراء المعرفة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي التعرف على مدى فاعلية استخدام التعلم الإلكتروني بمادة الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. عينة البحث تكونت من (٤٠) طالبا وطالبة حيث تم التطبيق على مجموعة واحدة (قبلي-بعدي)، وتم تدريس الوحدات المعدة وفق التعلم الإلكتروني (الإنترنت، الوسائط المتعددة)، أداة البحث قبليا وبعديا، وتمثلت في: (مقياس مهارات ما وراء المعرفة) نتائج البحث: يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات ما وراء المعرفة (ككل) وعند كل مكون من مكوناته لصالح التطبيق البعدي. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
توظیف النظم الخبیرة فی اکتساب مفاهیم الدراسات الإجتماعیة: دراسة تجریبیة على تلامیذ الصف السادس الإبتدائی
بواسطة: البرعى، إمام محمد على منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: لافي، سعيد عبدالله منشور: (2007) -
أثر التدريب على استراتيجيات ما وراء المعرفة في مواقف تعاونية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008) -
فعالية أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين البنائية والتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الغامدي، موفق على أحمد الخفاشي منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية "REACT" القائمة على مدخل السياق في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير الجانبي والفهم الجغرافي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: زوين، سها حمدي محمد منشور: (2023)
