استخدام طلبة كلية الدراسات التكنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Social Media Applications in Courses for the Students of Collegeof Technological Studies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شمس الدين، سليمان محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكندرى، خالد أحمد (م. مشارك) , الرمح، محمد خالد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 105 - 129 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1119599 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برامج التواصل الاجتماعي | واتساب | تويتر | ماي يو | انستغرام | سناب شات | جوجل بلاس | Social Media | WhatsApp | Twitter | MyU | Instagram | Snapchat | Google
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05062nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1861913 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 248523 |a شمس الدين، سليمان محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام طلبة كلية الدراسات التكنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية | ||
| 246 | |a The Use of Social Media Applications in Courses for the Students of Collegeof Technological Studies | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 105 - 129 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The aim of this study was to identify the usage of social media applications by students of College of Technological Studies. The study used an analytical descriptive approach of data collected from a survey questionnaire being distributed to a sample of 362 students from College of Technological Studies. Following are results of this study: 1. The impact of using social media applications in courses for the students of College of Technological Studies is high. 2. The most social media application that students of College of Technological Studies use is WhatsApp where the Google+ is the least used. 3. The most common reason that prevents students from using social media applications in their curriculum courses is that it is not considered by instructors. Not having a Smartphone was the least reason. 4. The first purpose of using social media applications is to promote communication among students (private communication) without involving the course’s instructor, and the last purpose is to keep track of students' attendance. 5. There is a high agreement level among students surveyed for the positivity of using the social media applications in courses. | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى التعرف على استخدام طلبة كلية الدراسات التكنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة تم توزيعها إلكترونيا لجمع المعلومات، وتكونت عينة الدراسة من (362) طالبا وطالب من طلبة كلية الدراسات التكنولوجية، وتوصلت نتائج البحث إلى أن التالي: 1. أن واقع استخدام طلبة كلية الدراسات التكنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية مرتفع جدا. 2. أن أكثر برامج التواصل الاجتماعي التي يستخدمها طلبة كلية الدراسات التكنولوجية في المقررات الدراسية الواتساب (WhatsApp) وأقلها استخداما برنامج جوجل بلاس (+google). 3. أن أعلى الأسباب المتعلقة بعدم استخدام طلبة كلية الدراسات التكنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية يتمثل في عدم استخدام أساتذة المقررات لبرامج التواصل الاجتماعي، وأن أقل الأسباب يتمثل في عدم امتلاك الطلبة للهاتف الذكي. 4. أن الغرض الأول لاستخدام برامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية يتمثل في التواصل مع طلبة المقرر من غير أستاذ المقرر (مجموعة خاصة للطلبة)، وأن أقل الأغراض يتمثل في تسجيل الحضور. 5. توجد موافقة مرتفعة على إيجابيات استخدام طلبة كلية الدراسات التكنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية. 6. توجد موافق مرتفع على مقترحات تشجيع الطلب على استخدام برامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية. | ||
| 653 | |a طلبة الجامعة |a المقررات الدراسية |a تكنولوجيا التعليم |a برامج التواصل الاجتماعي |a كلية الدراسات التكنولوجية | ||
| 692 | |a برامج التواصل الاجتماعي |a واتساب |a تويتر |a ماي يو |a انستغرام |a سناب شات |a جوجل بلاس |b Social Media |b WhatsApp |b Twitter |b MyU |b Instagram |b Snapchat |b Google | ||
| 700 | |9 411609 |a الكندرى، خالد أحمد |e م. مشارك |g Alkandari, Khaled Ahmed | ||
| 700 | |9 601438 |a الرمح، محمد خالد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ |l 003 |m مج30, ع3 |o 0038 |s مجلة كلية التربية |t Alexandria Faculty of Education Journal |v 030 |x 1110-3922 | ||
| 856 | |u 0038-030-003-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119599 |d 1119599 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام المنصة التعليمية "Edmodo" في تدريس مقرر كرة الماء وتأثيرها على نواتج التعلم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: مقلد، محمد عبدالحميد طه منشور: (2020) -
واقع تطبيق طالبات كلية التربية بجامعة قطر للتكنولوجيا في مقرر التدريب الميداني
بواسطة: الكعبي، عائشة بنت فضل علي منشور: (2024) -
أثر مقرر مقترح في النانوتكنولوجي في تنمیة مفاهیمه واتخاذ القرار والاتجاه نحو تطبیقاته لدی طلاب شعبة الكیمیاء بكلیة التربیة
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (2019) -
أثر بعض وسائل التعليم عن بعد علي التحصيل المعرفي لمقرر تحليل الأداء الحركي لطلاب كلية التربية الرياضية واتجاهاتهم نحوه في ظل انتشار جائحة فيروس كورونا "كوفيد 19"
بواسطة: مسمار، حسن نبيل حسن المتولي منشور: (2020) -
واقع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك خالد
بواسطة: الصاعدي، عهود بنت سعود سعيد منشور: (2023)
