ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Successful Project Works for P...>الوصف

Successful Project Works for Promoting Learner Autonomy of EFL Learners in Algerian Secondary Education

المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: Hadi, Kheira (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 111 - 121
DOI: 10.51838/1767-010-001-008
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1119781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تعلم اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | التعليم الثانوي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقلالية | الأساتذة | التلاميذ | المشروع | التعليم الثانوي | Autonomy | Project Works | Teachers | Learners | Secondary Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة تعد محاولة لتنمية اعتماد التلاميذ على أنفسهم في دراسة اللغة الإنجليزية في الطور الثانوي بالجزائر وذلك بالاستعمال الفعال للمشروع أو ما يسمى أيضا بالبحث. هاته الدراسة الميدانية تعني بكيفية التعامل مع المشروع واكتشاف ما إذا كان المشروع فعلاً يساهم في تطوير استقلالية المتعلم. بعض الاقتراحات والتوصيات نقدمها للأساتذة والتلاميذ من أجل استعمال ناجح للمشروع من حيث التحضير والتقديم.

This study is an attempt to contribute in promoting learner autonomy in secondary education in Algeria through the appropriate use of project works. It is a case study designed to investigate how project works are dealt with and whether or not they are really promoting autonomy in EFL learners. Some suggestions and recommendations are provided for both EFL learners and teachers as a helping hand for successful projects works‟ design and presentation.
ISSN: 2170-0370

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.